精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
请回答有关植物生命活动的问题:
(1)直接给细胞的主动运输提供能量的有机物的结构简式是
 
,根细胞形成它时所需能量来自
 
(填生理过程).
(2)如图为光合作用过程示意图.②③过程进行的场所分别是
 
 
.色素提取时用
 
(有机溶剂),四种色素中溶解度最大的是
 
.光合作用中能量转变是
 
 
 

(3)在光合作用中,光反应能为暗反应提供
 
 
(填物质).如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去如图中的X,可以测出短时间内C5的含量变化是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,ATP的化学组成和特点
专题:
分析:本题主要考查光合作用的过程.
光合作用根据是否需要光,分为光反应阶段和暗反应阶段.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
解答: 解:(1)直接给细胞的主动运输提供能量的有机物是ATP,其结构简式是A-P~P~P.根细胞不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,形成ATP时所需能量来自呼吸作用.
(2)据图可知,②③过程分别表示光反应阶段、暗反应阶段,其场所分别是类囊体、叶绿体基质.色素提取时用无水乙醇,四种色素中溶解度最大的是胡萝卜素.光合作用中能量转变是光能→活跃的化学能→稳定的化学能.
(3)在光合作用中,光反应能为暗反应提供ATP和[H].图中的X表示CO2,如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去如图中的X,CO2含量减少,暗反应中用来固定CO2的C5减少,为消耗的C5增加.因此可以测出短时间内C5的含量变化是增加.
故答案为:
(1)A-P~P~P      呼吸作用
(2)类囊体        叶绿体基质        无水乙醇       胡萝卜素       光能       活跃的化学能      稳定的化学能
(3)ATP[H]增加
点评:本题主要考查了学生对光合作用过程的理解.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、植物细胞与动物细胞的区别
B、生物体结构的统一性
C、原核细胞与真核细胞的区别
D、为什么要产生新细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究茉莉酸对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表
组别 培养液中另添加的成分 结果
NaCl 茉莉酸
+ - 部分细胞质壁分离
+ + 细胞正常,无质壁分离
- - 细胞正常,无质壁分离
注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol?L-1,茉莉酸浓度为10-3mg?L-1;“-”表示无添加
下列叙述错误的是(  )
A、成熟胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B、质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C、NaCl为自变量,茉莉酸为因变量
D、茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

能将ADP转化为ATP的部位是(  )
A、线粒体和叶绿体
B、叶绿体和核糖体
C、线粒体、叶绿体和高尔基体
D、叶绿体、线粒体和细胞质基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给.如图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图,表为牛乳汁和血液的部分成分比较.
单位:g/100mL
成分血浆乳汁
91.0086.00
Na+0.340.05
K+0.0250.15
葡萄糖0.05极微量
乳糖0.004.60
甘油三酯0.063.70
氨基酸0.002极微量
酪蛋白0.002.80
免疫球蛋白(抗体)2.600.07
(1)乳腺上皮细胞所处的内环境是
 
,其中的K+可通过
 
方式转运到乳腺上皮细胞.
(2)与血浆相比,乳汁中特有的成分是
 

(3)乳汁的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的细胞器是
 

(4)图表中,不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是
 
,在牛乳房出现炎症时,该物质在血浆和乳汁中的含量会
 
,该物质的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验.

I.如图一,二为萌发后的玉米种子.
(1)图一为横放萌发的玉米种子,其中的生长素主要来自芽的
 
和根的
 

(2)玉米种子萌发初期,
 
酶活性增加,促进了淀粉的水解.同时
 
激素增加,细胞分裂加快;
 
(激素)增加,细胞的体积增大.
(3)研究发现,根冠分泌物X可能影响根的生长.为探究其影响状况,某同学设计的实验(图二)所示.置于黑暗中,一段时间后观察根尖的生长状况.
①若
 
,说明分泌物X对根生长有促进作用.
②若
 
,说明分泌物X对根生长有抑制作用.
③若
 
,说明分泌物X对根生长无影响.
Ⅱ.取玉米胚芽鞘ab段,设计实验如图三.
(1)实验一段时间后,甲→丁四组中的
 
组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素.
(2)为证明生长素在植物体内的上述运输特点,应选择甲→丁四组中
 
 
组做对照实验.若选用另外的两组做对照,虽然在理论上也可说明生长素的运输特点,但与前一组相比,不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响.
(3)事实上,即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素,但用一般的理化方法也很难检测出来.可将实验后的普通琼脂块
 
分别放在玉米的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能够生长,则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,据图回答:
(1)图中①③过程进行的场所分别是
 
 

(2)光合作用过程中[H]来源于①过程中
 
,用于③过程中
 

(3)有氧呼吸过程第一阶段的场所是
 
,产物除了[H]、ATP外,还有
 
.①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程,至少经过
 
 层膜结构.
(4)若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中,叶绿体中[H]含量将
 

(5)写出③消耗ATP的反应式
 

(6)将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液,分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中,给予充足光照,都会产生气泡:请问这两种气泡成分是否一样?请解释原因.
 

(7)假如将上述两支试管移入黑暗的环境中,保持温度不变,两支试管产生气泡的量分别有什么变化?为什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生长旺盛的植物体内结合水含量相对高些
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

不同细胞呼吸方式都能产生的相同的物质是(  )
A、CO2和ATP
B、C2H5OH和ATP
C、乳酸和ATP
D、丙酮酸和ATP

查看答案和解析>>

同步练习册答案