下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的( )
A. 绿色植物缺Mg会影响有机物的合成
B. 人体缺少K时会导致心肌异常
C. 哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐
D. 人体内Fe2+的含量过低会导致贫血症
科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
水稻(二倍体)的花药通过无菌操作,在一定条件下形成试管苗,请回答下列问题。
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,在愈伤组织形成过程中,必须从培养基中获得 、 和小分子有机物等营养物质。
(2)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再发育成具有根、茎和叶的植物体。这才能一过程必须给予光照,其原因是 利用光能制造 ,供试管苗生长发育。
(3)题干中培养出试管苗的方法是 ,培养成的试管苗属于 体;然后用秋水仙素处理获得二倍体植株,这种育种方式的最大的优点是: 。
(4)确定花粉发育时期最常用的方法是: 。
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞膜的亚显微结构模式图,有关说法错误的是
A.③构成细胞膜的基本支架
B.细胞膜的结构特点是选择透过性
C.细胞识别与物质①有关
D.由②参加的物质运输不一定为主动运输
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法错误的是( )
A.除去结构1可用纤维素酶和果胶酶
B.光照条件下细胞器4中产生的CO2进入细胞器3中需穿过四层生物膜
C.由该细胞的构成的生物可能是某种低等植物
D.细胞器3中含有的叶绿素、藻蓝素均与光合作用有关
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是( )
A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D. 甲呈浅砖红色、乙呈砖红色,丙呈蓝色
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上9.25周考生物卷(解析版) 题型:综合题
生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。回答下列问题:(单位:J/hm2·a)
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×l07 | 6.00×lO5 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×l08 |
(1)输入该生态系统生物群落的总能量是由表中 所固定的。
(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。
(3)该弃耕农田上进行的演替类型为 。
(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。
I.研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。
Ⅱ.根据 ,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是 。
Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行 ,以利于鼠害的防治。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上9.25周考生物卷(解析版) 题型:选择题
在生产上,利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物,使其结群或远离农田,这是利用了生态系统的功能
A.物质循环 B.能量流动 C.信息传递 D.以上都不是
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上9.25周考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析〔图中所示数值的单位是(J/cm2.a)〕为植物,G为植食,H为动物,C为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是
A.与该生态系统稳定性密切相关的是图中的G、H和C所形成的营养结构
B.由G到H的能量传递效率为13.51%
C.从生态学的观点来看,G、H和C所包含的所有生物构成生物群落
D.H包括多种动物,它们之间需求相似的构成竞争关系
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科目:高中生物 来源:2017届西藏日喀则区第一高中高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究温度对果胶酶活性的影响、pH对酶活性的影响、果胶酶的用量对酶活性的影响三个实验中,实验自变量依次为( )
A.反应时间、酶活性、酶用量
B.苹果泥用量、pH、果汁量
C.温度、pH、果胶酶用量
D.温度、酶活性、酶用量
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