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    14．如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒可预防甲型H1Nl流感，那么灭活病毒在人体内引起的免疫反应，正确的是（　　）
    A．一种成熟B淋巴细胞表面存在多种抗原受体
    B．效应B细胞中经高尔基体分拣的蛋白质都送到细胞外
    C．辅助性T淋巴细胞接受刺激后形成活化的辅助性T细胞能释放白细胞介素-2
    D．巨噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生和分泌相应的抗体

    分析 灭活病毒在体内刺激B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生相应抗体；灭活的病毒在体内刺激T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡；吞噬细胞接受刺激后，摄取处理抗原，使其抗原决定簇暴露出来，呈递给T细胞；T细胞受刺激后可释放淋巴因子，促进B细胞增殖分化．

    解答 解：A、一种成熟的B淋巴细胞表面存在对应一种特定抗原的受体，A错误；
    B、效应B细胞中经高尔基体分拣的蛋白质被送到细胞外或细胞内，B错误；
    C、白细胞介素属于淋巴因子，由T细胞接受刺激后产生，C正确；
    D、巨噬细胞接受刺激后不能分化形成效应细胞，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生理解T细胞和B细胞增殖分化的相关知识，难度中等，理解体液免疫和细胞免疫的过程．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以再相对寒冷的环境中生长．质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点．图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞．请据图作答：

    （1）在构建重组质粒时，为了避免目的基因和质粒在酶切后产生的末端发生任意连接，此实例应该选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割．
    （2）图中③④过程中，需要向培养基中加入起调节作用的物质是生长素和细胞分裂素（或植物激素）．
    （3）愈伤组织常用做诱变育种的理想材料，理由是愈伤组织是一群具有分裂能力的细胞，DNA在细胞分裂时结构最不稳定，最容易发生基因突变．
    （4）经组织培养筛选获得的番茄叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照组，叶绿素总量不变．某同学用①④（填序号：①绿色；②红色；③蓝紫色；④黄色）光照射突变体和对照组叶片，检测到两者光合作用放氧速率差异不大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．禽流感疫情有逐渐蔓延的趋势，有些国家还出现了人感染的病例．现在，科学家们已陆续从病死的家禽和候鸟体内分离到了H5N1亚型禽流感病毒（一种RNA病毒）．若生产可以用于预防和治疗禽流感的抗体，请根据下面的单克隆抗体制备过程示意图回答有关问题：

    （1）若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染病毒的动物或人体内的效应B细胞，促进d过程的常用诱导剂是聚乙二醇（PEG）或灭活的病毒．
    （2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成3种类型的C细胞，因此需用选择培养基筛选出既能无限增殖又能产生特异性抗体（填特点）的D细胞用于培养．D细胞的名称是杂交瘤细胞．
    （3）经过筛选D细胞体外培养时培养基必须添加动物血清或血浆等天然成分，制备单克隆抗体最终可以细胞培养液或小鼠腹水中提取．
    （4）理论上，以上措施并不能使人类彻底摆脱禽流感，试分析原因：禽流感的遗传物质为单链RNA，容易变异，使原来的抗体失去作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．胚胎工程是一项综合性很强的动物繁殖育技术，可在畜牧业领域发挥重要作用，请据图回答：
    （1）图示过程中用促性腺激素处理良种母牛以获取更多的卵母细胞，过程A称为胚胎移植．
    （2）受精卵是胚胎发育的开端，图中卵母细胞发育到减数第二次分裂的中期时期才具备受精能力，而精子需经过获能处理才能和卵细胞结合．
    （3）对图中良种母牛和普通母牛要进行同期发情处理，使其生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育．
    （4）从图中早期胚胎或牛胎儿的原始性腺中分离出来的ES或EK细胞，其形态特征为体积小、细胞核大、核仁明显，在功能上具有发育的全能性特点．
    （5）为了提高牛胚的利用率，常用的技术是胚胎分割，处理的时期是桑椹胚期或囊胚期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列过程中，没有发生细胞膜融合的是（　　）
    A．植物体细胞杂交B．核移植
    C．受精过程D．杂交瘤细胞分泌单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示人体神经突触模式图，请回答：
    （1）若刺激A点，该点膜外电位会变成负电位．图中电流计B的指针将偏转2次．
    （2）图中D所处的内环境是组织液，C是下一个神经元的细胞体膜或树突膜，兴奋不能从C传到D的原因是递质只能由D释放作用于C．
    （3）乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的神经递质，它由D释放到E的方式是胞吐，
    （4）若C表示肌细胞，某病人血清中含有乙酰胆碱受体的抗体，该病人表现出的症状是肌肉松弛（肌肉松弛/肌肉僵直），这种病属于自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关
    B．若b细胞内部被病毒入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞
    C．若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关
    D．若a是HIV，则b是T细胞，HIV的入侵使人体的免疫系统功能受损

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程．有关叙述中不正确的是（　　）
    A．需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中
    B．图中过程①②分别表示脱分化和再分化
    C．利用此过程获得的试管苗均为纯合子
    D．此实验说明高度分化的植物细胞仍具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图象．请据图回答下列问题：

    （1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的b阶段（填图中字母）；
    （2）图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是ac（填图中字母）．d-e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是RNA被水解；
    （3）在图甲a-e阶段中，能观察到图乙所示图象的是d阶段，图乙中1号与2号染色体之间发生片段互换称为易位、染色体畸变，该生物可能的基因型为aaBb或者aaBB．
    （4）该细胞有8DNA个，该细胞有丝分裂后期有染色体组4个，如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，分裂一次后子细胞中含3H的DNA占100%．

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