A. | 常用纤维素酶和果胶酶将奶牛组织分散成单个细胞 | |
B. | 常用显微注射技术将人血清白蛋白基因导入受体细胞 | |
C. | M应该包括早期胚胎培养、胚胎移植等过程 | |
D. | 在重组细胞中检测到人血清白蛋白基因,说明目的基因在受体细胞中完成了表达 |
分析 1、利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白的大致过程,a利用了基因工程,b利用了细胞工程中细胞核移植,c利用了动物细胞培养的技术,d利用了胚胎移植的技术.
2、乳腺生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳腺可以产生和分泌出人们所需要的某些物质,可以节省建设厂房和购买仪器设备费用,可以减少生产程序和环境污染,因此这里所说的“某结构’是指该动物的遗传基因.
“乳腺生物反应器”的优点是:
①动物的基因组成和人类相似,从人类染色体上切下来的任何基因都可以直接转移到动物体内.
②动物乳腺细胞可以是任何基因正确表达,并正确进行后加工.
③用动物乳腺生产外源蛋白质产量很高.用动物乳腺生产药品不需要产品提纯,不需要复杂设备,动物吃的是草,生产的是奶,奶中含有珍贵的蛋白质,因此,“乳腺生物反应器”是人们公认的、最理想的生物反应器.
解答 解:A、常用胰蛋白酶将奶牛组织分散成单个细胞,A错误;
B、常用显微注射技术将人血清白蛋白基因导入受体细胞,B正确;
C、M为将重组细胞形成胚胎后移植的过程,应该包括早期胚胎培养、胚胎移植等过程,C正确;
D、重组细胞中检测到人血清白蛋白基因,说明目的基因已导入受体细胞中,但还没有完成表达,D错误.
故选:AD.
点评 本题考查了基因工程、胚胎工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择决定生物进化的方向 | B. | 生物进化的基本单位是生态系统 | ||
C. | 突变和基因重组产生进化的原材料 | D. | 进化的实质是种群基因频率的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔通过假说-演绎法研究得出遗传的基本规律 | |
B. | 萨顿运用类比推理的方法,提出了基因在染色体上的假说 | |
C. | 摩尔根运用类比推理的方法证明了基因在染色体上 | |
D. | 赫尔希和蔡斯的实验中利用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab细胞 | |
B. | a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab细胞 | |
C. | a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab细胞 | |
D. | a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该过程表示植物原生质体的融合,则甲、乙细胞可用酶解法获取 | |
B. | 若该过程表示体外受精,则甲、乙细胞都需要经过准备阶段 | |
C. | 若该过程表示制备单克隆抗体,则丙细胞是杂交瘤细胞 | |
D. | 以上三个过程可以用同一种诱导剂诱导融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
B. | 核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
C. | 染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态 | |
D. | 核孔是实现核质之间繁琐的物质交换和信息交流通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体会发生变异,使得接种的疫苗失去效果 | |
B. | 多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的数量 | |
C. | 人的体质不同,一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞 | |
D. | 疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第二中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现代生物进化理论认为,生物进化的实质是
A.基因突变和基因重组 B.地理隔离和生殖隔离
C.自然选择决定进化方向 D.种群基因频率的改变
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