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    噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体（　　）
    A、含有细菌的氨基酸，都不含有亲代噬菌体的核苷酸
    B、含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸
    C、含有亲代噬菌体的核苷酸，不含有细菌的氨基酸
    D、含有亲代噬菌体的氨基酸，不含有细菌的核苷酸
    考点：噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：T2噬菌体侵染细菌的实验：
    ①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．
    ②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．
    ③实验方法：放射性同位素标记法．
    ④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．
    ⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
    ⑥实验结论：DNA是遗传物质．
    解答： 解：噬菌体侵染细菌的过程中，只有DNA进入细菌，所以指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶等由细菌提供．因此，繁殖形成的子代噬菌体含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸．
    故选：B．
    点评：本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学总结了四点有关减数分裂的知识，其中错误的是（　　）
    A、次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核的DNA分子数目相同
    B、减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目
    C、同源染色体的分离，使得次级精母细胞中染色体的数目和四分体的数目都减少了一半
    D、初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍

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    视网膜母细胞瘤为恶性肿瘤，其发病与RB基因有关．RB基因编码的蛋白质称为RB蛋白，分布于细胞核内，能抑制细胞增殖．正常人体细胞中含有一对RB基因，当两个RB基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤．下列叙述正确的是（　　）
    A、上述RB基因发生突变属于显性突变
    B、突变蛋白可以延长细胞周期
    C、突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质
    D、RB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    没有发生基因重组的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起，要对其中的某种微生物进行研究，就必需获得其纯培养物，以排除其他微生物的干扰．下列关于微生物纯培养的叙述中，不正确的是（　　）
    A、分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基
    B、分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物
    C、涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法
    D、平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某蛋白质分子由4条肽链组成，已知它共由100个氨基酸组成，则此蛋白质中至少含有的氧原子数有（　　）
    A、96个B、100个
    C、108个D、104个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于微生物和酶的问题．
    下面是培养某种细菌的培养基．
    蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水将培养基pH调至7.2
    10g5g5g2g0.4g0.065g1000mL
    （1）上述培养基中为细菌提供氮源的物质是
     
    ，其作用是
     
    ．该培养基可以用来鉴定乳制品中是否存在
     
    菌．
    （2）将少量细菌接种到恒定容积的上述培养基中培养，得到生长曲线（如图）．从图中可知，一定时间后菌体死亡，数目急剧下降．菌体死亡的原因可能是
     
    ．（至少写出两种原因）．用酶分解玉米秸秆生产糖浆具有广阔的应用前景．
    （3）可以提取分解玉米秸秆酶的微生物是（　　）（可多选）
    A．酿制果醋的醋酸菌    B．生长在腐木上的霉菌
    C．制作啤酒的酵母菌    D．牛和羊胃中生存的某些微生物
    （4）若从土壤中分离产生分解玉米秸秆酶的微生物，需要配制
     
    （固体、液体）培养基，并且具有
     
    作用．因此，必须由
     
    提供碳源．
    （5）通过酶工程可获得酶产品．酶工程通常包括酶的生产、酶的分离纯化、
     
    、酶的应用等方面．酶工程中是通过培养微生物而不是利用动植物来生产所需的酶，原因是
     
    ．
    （6）研究发现，不同微生物中提取的分解玉米秸秆的酶，虽然酶蛋白的浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和温度的差异，其可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内糖类物质的叙述，正确的是（　　）
    A、核糖、脱氧核糖和麦芽糖在动植物细胞中都能检测到
    B、糖类物质在细胞中不能储存
    C、糖类物质都是细胞内的能源物质
    D、单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化

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    已知甲、乙两种培养基成分不同，但均适合某种细菌生长．现从甲培养基中取少量处于对数期的这种细菌，接种在新鲜的乙培养基上（假设培养条件适宜且无杂菌污染），则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙培养基上的状况与在甲培养基上的状况相比，不发生改变的是（　　）
    A、细胞分裂速度
    B、诱导酶的种类
    C、组成酶的种类
    D、细胞的大小

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