（8分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
| 植物不同部位各种激素的相对浓度 | ||||
| 部位 | 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 |
| 茎尖 | +++ | +++ | +++ | － |
| 幼叶 | +++ | +++ | － | － |
| 伸长茎 | ++ | ++ | － | － |
| 侧芽 | + | ++ | － | － |
| 成熟叶 | + | + | － | +++ |
| 成熟茎 | + | + | － | － |
| 根 | + | － | － | － |
| 根尖 | ++ | ++ | +++ | － |
| “＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等； “＋“”表示含量低；“—”表示无。 | ||||
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
（1）植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，除上表格中的四类外，植物体内还有 属于植物激素，该激素的主要作用是 。
（2）比较茎尖和伸长茎各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进 而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进 而促进生长。
（3）分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。
①实验步骤
第一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵，分别标记为甲、乙、丙。
第二步： ；
第三步： 。
②实验结果预测和结论：
_______________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：河北省正定中学2009—2010学年高二第四次考试（生物）试题 题型：综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
（1）植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，除上表格中的四类外，植物体内还有 属于植物激素，该激素的主要作用是 。
（2）比较茎尖和伸长茎各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进 而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进 而促进生长。
（3）分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。
①实验步骤
第一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵，分别标记为甲、乙、丙。
第二步： ；
第三步： 。
②实验结果预测和结论：
_______________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：河北省2009—2010学年高二第四次考试（生物）试题 题型：综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
（1）植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，除上表格中的四类外，植物体内还有 属于植物激素，该激素的主要作用是 。
（2）比较茎尖和伸长茎各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进 而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进 而促进生长。
（3）分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。
①实验步骤
第一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵，分别标记为甲、乙、丙。
第二步： ；
第三步： 。
②实验结果预测和结论：
_______________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
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| 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | ||
| 茎尖 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ＋＋＋ | － | ||
| 幼叶 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | － | － | ||
| 伸长茎 | ＋＋ | ＋＋ | － | － | ||
| 侧芽 | ＋ | ＋＋ | － | － | ||
| 成熟叶 | ＋ | ＋ | － | ＋＋＋ | ||
| 成熟茎 | ＋ | ＋ | － | － | ||
| 根 | ＋ | － | － | － | ||
| 根尖 | ＋＋ | ＋＋ | ＋＋＋ | － | ||
| ＋＋＋示含量高；＋＋示含量中等；＋示含量低；－示无 | ||||||
(1)植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四类外，植物体内还有________属于植物激素，该激素的主要作用是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)比较茎尖和伸长茎中各激素的含量，同时从细胞学角度来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进________而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进________而促进生长。
(3)分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证该结论。
①实验步骤：
第一步：__________________________________________________________________；
第二步：____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________；
第三步：__________________________________________________________________。
②实验结果预测及结论：_____________________________________________________
________________________________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：
植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
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| 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
| 茎尖 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ＋＋＋ | － |
| 幼叶 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | － | － |
| 伸长茎 | ＋＋ | ＋＋ | － | － |
| 侧芽 | ＋ | ＋＋ | － | － |
| 成熟叶 | ＋ | ＋ | － | ＋＋＋ |
| 成熟茎 | ＋ | ＋ | － | － |
| 根 | ＋ | － | － | － |
| 根茎 | ＋＋ | ＋＋ | ＋＋＋ | － |
注：“＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等；“＋”表示含量低；“－”表示无。
(1)目前公认的植物激素共有五大类，除上面表格中的四类外，植物体内还有________属于植物激素，该激素的主要作用是________________________________________。
(2)比较茎尖和伸长茎各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进________________________而促进生长；细胞分裂素主要是通过促进________而促进生长。
(3)分析上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶含有较多的脱落酸，某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这一观点。
①实验步骤：
每一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵，分别标记为甲、乙、丙。
第二步：________________________________________________________
______________________________________________________。
第三步：__________________________________________________________。
②实验结果预测及结论：______________________________________________________
________________________________________________________________________
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