分析 1、诱导动物细胞融合,常用的诱导剂有聚乙二醇或灭火的病毒;
2、杂交瘤细胞具有浆细胞和骨髓瘤细胞的遗传信息,故杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖,又能产生转移抗体;
3、从选择培养基中获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞后,可以通过体外培养或注射到小鼠腹腔中,获得单克隆抗体.
4、单克隆抗体的制备:
(1)制备产生特异性抗体的B淋巴细胞:向免疫小鼠体内注射特定的抗原,然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞;
(2)获得杂交瘤细胞;
(3)克隆化培养和抗体检测;
(4)将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖;
(5)提取单克隆抗体:从细胞培养液或小鼠的腹水中提取.
解答 解:(1)通过①过程得到的B淋巴细胞从小鼠体内分离出之前,应对小鼠进行的处理是注射相应抗原.
(2)过程②是诱导细胞融合,运用了细胞膜结构特点,即具有一定流动性的.原生质体融合的方法是物理和化学法,但动物细胞融合方法除了物理和化学方法,特有的是用灭活的病毒诱导.细胞融合完成的标志是细胞核的融合.
(3)过程③至少需要通过2次筛选和克隆培养,其中第一次筛选的目的是获得杂交瘤细胞.第二次筛选的目的是获得能无限增殖和产生专一的抗体的杂交瘤细胞.即图中X细胞具有既能产生特异性抗体,又能无限增殖的特点.
(4)单克隆抗体的特点是特异性强,灵敏度高,从图中可以看出,单克隆抗体的制备过程运用了细胞融合和动物细胞培养.
故答案为:
(1)注射特异性抗原
(2)一定流动性 灭活的病毒 融合成一个核(细胞核的融合)
(3)杂交瘤细胞 既能产生特异性抗体,又能无限增殖
(4)特异性强,灵敏度高,并可能大量制备 动物细胞培养、动物细胞融合
点评 本题考查了单克隆抗体的制备过程的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.解题的关键是熟练掌握单克隆抗体的制备.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下列生物或细胞遗传物质的叙述正确的是( )
A.烟草花叶病毒的遗传物质中具有4种碱基,分别为A、G、C、T
B.大肠杆菌的遗传物质元素组成为C、H、O、N、P,在其细胞中参与构成染色体
C.人的遗传物质为DNA,人体内不再分裂的体细胞中都含有46个DNA分子
D.水稻细胞中含有DNA和RNA,但其遗传物质一定是DNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程利用了酶的专一性原理,获取的原生质体应培养在0.9%的氯化钠溶液中 | |
B. | ②过程利用了膜的流动性原理,同时含有叶绿体和细胞核是筛选杂种细胞的标志 | |
C. | ③过程利用了细胞的全能性原理,该过程中需要保证严格的无菌 | |
D. | ④过程利用了生物大分子杂交原理进行筛选,最后还需用纹枯病菌感染进行鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用苏丹Ⅲ鉴定浅色脂肪样液,要用到显微镜 | |
B. | 通过高倍显微镜观察,发现黑藻细胞内叶绿体具双层膜结构 | |
C. | 观察细胞中DNA和RNA分布的实验中,用15%酒精洗去浮色 | |
D. | 体验制备细胞膜时,破裂哺乳动物红细胞利用的是渗透作用的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非同源染色体之间相互交换片段 | |
B. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 | |
C. | 染色体缺失片段 | |
D. | 染色体增加片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 | |
A | T2噬菌体和大肠杆菌 | 用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温 | 离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质 |
B | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草 | 烟草感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质 |
C | 大肠杆菌 | 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中 | 经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的$\frac{1}{4}$,说明DNA分子的复制方式是半保留复制 |
D | T4噬菌体 | 增加或减少基因的碱基,观察所编码的蛋白质功能的变化 | 增加一个或两个碱基不能产生正常功能蛋白质,但增加三个碱基时,却产生了正常功能的蛋白质,说明3个碱基编码一个氨基酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 22条常染色体、1条X性染色体 | B. | 22条常染色体、1条Y性染色体 | ||
C. | 22对常染色体、2条Y性染色体 | D. | 22对常染色体、2条X性染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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