减数分裂过程中可能发生的变异及其原因分析，错误的是
A．基因突变；减数第一次分裂前的间期受到一些辐射等外界因素的诱导
B．基因重组；四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合
C．染色体结构的变异；染色体的片段缺失、重复、倒位或易位
D．染色体数目的变异；经秋水仙素处理后，中心体无法复制，导致纺锤体无法形成
科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市高三上摸底调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是
A．X射线的照射会影响基因的突变率
B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力
C．基因突变与染色体结构变异都导致基因数量的改变
D．基因突变与染色体结构变异都能用光学显微镜观察
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科目：高中生物 来源：2017届湖南省长沙市高三上第二次周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞生命历程的说法，不正确的是
A．造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板是细胞增殖和分化的结果
B．衰老细胞的体积变小，因而其相对表面积增大，物质运输效率提高
C．细胞凋亡受基因控制，而细胞坏死不受基因控制
D．细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市一高高三上开学摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题
分析以下两个曲线图，判断错误的是
A．基因突变一般发生在图1中的A1B1段
B．图2中D2E2染色体的行为变化，与图1中的C1D1段变化相同
C．减数第二次分裂后期对应于图2中的C2D2段
D．若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的 DNA 数，则D1E1段DNA数与体细胞中DNA数相等
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市一高高三上开学摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题
某植物子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用该植物黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交，发现后代（F1）出现4种类型，其比例分别为：黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=3∶3∶1∶1。去掉花瓣，让F1中黄色圆粒植株相互授粉，F2的表现型及其性状分离比是
A．9∶3∶3∶1 B．24∶8∶3∶1
C．25∶5∶5∶1 D．15∶5∶3∶1
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市一高高三上开学摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题
将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是
A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱
B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱
D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市一高高三上开学摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关真核细胞的叙述中，正确的是
A．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
B．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性
C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达
D．原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上8.14周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性，两对基因自由组合，在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，如果F1代只有一种表现型，此亲本基因型可能有几种
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了四个实验，实验条件除图示外其他均相同．下列各图表示实验结果，据图不能得出的初步结论是（ ）
A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
B．污染不可能来源于组织培养所用的离体组织
C．调节培养基pH不能解决污染问题
D．调节培养温度不能解决污染问题
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