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细胞的分裂、分化、癌变和凋亡均与基因密切相关,下列有关说法正确的是(   )

A.受精卵未发生分化,细胞中所有基因均表达
B.细胞癌变的原因是原癌基因被激活
C.分裂期染色体高度凝聚,不利于基因表达
D.灼伤引起皮肤细胞死亡属于基因控制的细胞编程性死亡

C

解析试题分析:受精卵是个体发育的起点,其细胞内含有该生物体全套的遗传物质,细胞未发生分化,但细胞中的基因是选择性表达,A项错误;细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变,B项错误;基因表达过程分为转录和翻译,其转录时双链解旋分开,以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则形成mRNA,由于分裂期染色体高度凝聚,故此时不利于基因表达,C项正确;灼伤引起皮肤细胞死亡属于细胞坏死,由基因控制的细胞编程性死亡是由基因决定的细胞自行结束生命的过程,属于细胞凋亡,D项错误。
考点:本题考查细胞的分裂、分化、癌变和凋亡与基因的关系,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞核的主要功能是(  )

A.进行能量转换B.合成蛋白质
C.储存和复制遗传物质D.储存能量物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,分别在4个试管中进行培养(具体见下表),其他实验条件相同,均获得了“S”型增长曲线。据此分析错误的是

试管号




培养液体积(mL)
10
5
10
5
起始酵母菌数(103个)
10
5
5
10
A.4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ
B.4个试管内的种群在K/2时增长最快
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同          
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某动物细胞,其含有的核酸、核苷酸及碱基种类依次是(  )

A.1、4、4 B.1、4、5 C.2、4、5 D.2、8、5

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小王对四种实验材料的研究及观察记录见下表,错误的是(  )

 
实验材料
观察到的结构或现象

胚胎干细胞
四分体

小鼠睾丸
同源染色体分离

黑藻叶片
叶绿体移动

发菜
染色体
A.①②    B.②③      C.③④     D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四种,雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种,则亲本的基因型是(  )
A.aaBb×Ab      B. AaBb×ab       C.AAbb×aB       D.AaBb×Ab

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的基因的基本单位依次是

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和脱氧核糖核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸
D.淀粉、蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为叶肉细胞中的两种膜结构示意图及发生的相关反应。下列叙述错误的是

A.图中的两种生物膜分别存在于叶绿体、线粒体中
B.图甲中的A物质是NADPH,图乙中的B可来自葡萄糖的分解
C.甲乙两种生物膜上除产生上述物质外,还均可产生ATP
D.甲乙两种膜上生化反应都需要光照和适宜的温度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如右图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜只允许单糖、水透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是(  )

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后继续上升,然后又下降
B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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