分析 分析题图:图示表示植物组织培养过程,其原理是植物细胞具有全能性.图中A表示脱分化过程,该过程需避光培养才能形成愈伤组织,其分化程度低,全能性高;B表示再分化过程,该过程需光培养形成胚状体.月季花药离体培养形成的是单倍体植株,对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期,因为单核期,细胞核由中央移向一侧的时期,花药培养成功率最高.
解答 解:(1)因为生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化,所以对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养;对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期,因为单核期,细胞核由中央移向一侧的时期,花药培养成功率最高.确定该花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法.某些植物的花粉细胞核不易着色,需采用焙花青-铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色.
(2)在一定的条件下,处于离体状态的菊花组织或器官形成愈伤组织的过程称为脱分化,菊花的组织培养和月季的花药培养理论基础是细胞的全能性.
(3)决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.因此在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入细胞分裂素和生长素,而且一般需要事先单独配制成母液保存备用.
(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
故答案为:
(1)生长旺盛的嫩枝分化程度低,容易诱导脱分化和再分化 单核 醋酸洋红法 蓝黑色
(2)离体 脱分化 细胞的全能性
(3)生长素 细胞分裂素 母液
(4)胚状体 培养基中激素的种类及其浓度配比
点评 本题结合植物组织培养流程图,考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;理解所学知识要点,把握知识间联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线AB段与EF段血糖浓度上升的原因相同 | |
B. | 曲线BC段与DE段血液中胰岛素变化趋势相同 | |
C. | FG段血糖维持相对稳定是神经-激素调节的结果 | |
D. | 当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
核膜 | 染色体(质) | 光合色素 | 核糖体 | 液泡 | 溶酶体 | |
光合细菌 | ○ | ● | ● | ○ | ○ | ● |
肝细胞 | ● | ● | ○ | ● | ○ | ● |
A. | 光合细菌栏有3处错误,肝细胞栏有0处错误 | |
B. | 光合细菌栏有2处错误,肝细胞栏有2处错误 | |
C. | 光合细菌栏有2处错误,肝细胞栏有0处错误 | |
D. | 光合细菌栏有3处错误,肝细胞栏有1处错误 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程6受阻时,会引起组织水肿 | B. | 乙表示组织液、丁表示细胞内液 | ||
C. | 丁细胞可能为血细胞 | D. | 丁中O2浓度一定比甲中的低 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com