主要植物类型 | 昆虫种类数 | 昆虫密度实验前 | ||||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
实验区 | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
对照区 | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 40 | 13只/m2 | 11只/m2 |
分析 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物成分;营养结构包括食物链和食物网.调查植物种群密度的方法是样方法,人类活动往往使得群落演替不同于自然的速度和方向.碳元素在生物群落之间以有机物的形式沿着食物网(链)进行,在生物群落和无机环境之间是二氧化碳的形式循环的.
解答 解:(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构.
(2)对植物种群密度调查用样方法,人类活动能影响群落演替的速度和方向.
(3)①碳元素在生物群落之间以有机物的形式沿着食物网(链)进行.
②如果按照原来食物的$\frac{2}{3}$来源于互花米草,$\frac{1}{3}$来源于植食性昆虫,按传递效率20%计算,鸟增重1克需要$\frac{35}{3}$克,如改为各占$\frac{1}{2}$,鸟增重1克需要15克,$\frac{35}{3}$÷15=7/9.
故答案为:
(1)生态系统的组成成分和营养结构
(2)样方 速度和方向
(3)①有机物 ②$\frac{7}{9}$
点评 本题考查生态系统的结构和功能相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是( )
A.以免影响胚胎的恢复和进一步发育
B.保证遗传物质的平均分配
C.确保胚胎发育后期营养物质的供应
D.防止分割而来的两个体性状差异过大
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是由活细胞产生的 | B. | 酶是生物催化剂 | ||
C. | 绝大多数酶的化学本质是蛋白质 | D. | 酶的基本组成单位是多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为胡萝卜素 | B. | 乙为叶绿素a | ||
C. | 甲和乙主要吸收蓝紫光 | D. | 丙和丁主要吸收红光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说--演绎法 ②假说---演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说--演绎法 ②假说--演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理 |
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