分析 分析题图:①表示光合作用光反应,②表示光合作用暗反应,③表示有氧呼吸第一阶段,④表示有氧呼吸第二、三阶段;a表示氧气,b二氧化碳,据此答题.
解答 解:(1)分析题图已知b是二氧化碳,进入细胞后在叶绿体基质中参与暗反应;①过程是光合作用光反应阶段,产生的[H]用于暗反应还原C3.
(2)图中能产生ATP的是:①表示光合作用光反应,③表示有氧呼吸第一阶段,④表示有氧呼吸第二、三阶段.
(3)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是③葡萄糖氧化分解产生丙酮酸和还原氢.
(4)白天若突然中断二氧化碳的供应,过程②暗反应中C5会随之增加.
(5)有氧呼吸的反应式为.
故答案为:
(1)叶绿体基质 还原C3(还原CO2)
(2)①③④
(3)③
(4)C5
(5)
点评 本题考查了光合作用、呼吸作用的影响因素和物质变化相关内容.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是
A.基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程
B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等
C.植株A、B为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为配子
D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一 | |
B. | 如果能激活癌细胞中的nuc-1基因,可导致癌细胞死亡 | |
C. | 发生凋亡的细胞被吞噬细胞清除不属于特异性免疫 | |
D. | 生物发育过程中,nuc-1基因只存在于即将凋亡的细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾上腺髓质细胞膜上存在神经递质的受体及甲状腺激素的受体 | |
B. | 两种调节方式的结构基础和作用方式都不一样 | |
C. | 与调节方式1相比,调节方式2的反应速度快、作用时间短 | |
D. | 两种调节方式引起肾上腺髓质细胞的生理效应相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞不可能是根尖分生区的细胞 | |
B. | AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 | |
C. | BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡 | |
D. | 该实验体现了细胞膜的结构特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同的细胞膜功能的差异主要由蛋白质种类不同造成 | |
B. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
C. | 细胞膜依靠载体的协助,主动运输大分子物质 | |
D. | 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA都可以携带遗传信息 | |
B. | DNA的基本单位是脱氧核苷酸 | |
C. | DNA含有四种碱基 | |
D. | 水稻根尖细胞中的DNA存在于线粒体、叶绿体和细胞核中 |
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