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两亲本杂交,子代出现3:3:1:1的性状分离比,则亲本是

A.EeFf×eeFf B.EeFf×EeFf

C.Eeff×eeFf D.EeFf×EeFF

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.大肠杆菌菌群数量是衡量食品安全的一项重要指标.下面是检测食品中大肠菌群的常用方法:稀释培养测数法(MPN).
(一)实验原理
(1)大肠杆菌菌群是一群能发酵乳糖、产酸产气的无芽孢杆菌.
(2)乳糖胆盐发酵管中溴甲酚紫的作用:用溴甲酚紫作指示剂,该指示剂中性时呈蓝紫色,酸性时呈黄色.胆盐的作用:胆盐对很多杂菌有抑制作用,但是对大肠杆菌不造成影响.
(3)伊红美蓝能使大肠杆菌菌落呈深紫色.
(二)实验试剂及器材(略)
(三)实验过程
(1)检样稀释
①将检样25mL放于有225mL灭菌生理盐水的灭菌玻璃瓶内,经充分振摇或研磨做成1:10的均匀稀释液.
②用1mL灭菌吸管吸取1:10稀释液1mL,注入含有9mL灭菌生理盐水的试管内,振摇试管混匀,做成1:100的稀释液.按上述操作依次做10倍梯度稀释液,每稀释一次,换用1支1mL灭菌吸管.
(2)乳糖发酵试验
根据食品卫生标准要求或对检样污染情况的估计,选择三个稀释度,每个稀释度,接种3管乳糖胆盐发酵管.置于36℃温箱内,培养24h,若①,则可报告为大肠菌群阴性;若②,则可报告为大肠菌群阳性.
(3)分离培养
将大肠菌群阳性的发酵管分别转种在③琼脂平板上,置36℃温箱内,培养24h,然后取出,观察④.
(4)报告
根据证实为大肠菌群阳性的管数,查MPN检索表,报告每100mL(g)大肠菌群的MPN值.
请回答下列问题:
①请把上述空缺步骤补充完整:
①所有发酵管中溶液呈蓝紫色(或都不产气)②所有发酵管中溶液呈黄色(或有产气者)③伊红美蓝④菌落颜色
②培养基中必须含有的基本成分是水、无机盐、碳源、氮源.
③在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养24h,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格.
④若步骤三采用平板划线法分离培养大肠杆菌,操作时,接种环应通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是

A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板

B.乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离

C.乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂

D.如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生联会并产生四分体

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某单基因遗传病在一个家庭中的遗传图谱。据图可作出判断是

A.该病一定是显性遗传病

B.致病基因有可能在X染色体上

C.1肯定是纯合子,3、4是杂合子

D.3的致病基因不可能来自父亲

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某家族遗传系谱,能排除色盲遗传的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

放射性同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途,下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的是

A.DNA半保留复制的实验证据

B.研究分泌蛋白的合成及分泌途径

C.艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验

D.噬菌体侵染细菌的实验

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关叙述正确的是

A.子代噬菌体的合成需要大肠杆菌提供模板、原料等条件

B.人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量并产生二氧化碳,但不产生水

C.蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体,遗传物质都是DNA

D.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,无线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关生命系统中信息的叙述,错误的是

A.信息传递是生命系统维持稳定所必需的

B.行为信息的传递能够调节生物的种间关系

C.精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流

D.生长激素进入靶细胞而发挥其信息调节的作用

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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关ATP的叙述,都不正确的一组是

①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

②植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

③ATP中的能量可来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

⑥ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同

⑦ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质

⑧ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥

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