A. | 该食物网共有4条食物链 | |
B. | 蜘蛛、蟾蜍均属于初级消费者 | |
C. | 吃虫鸟和蛇在不同食物链上均属于同一营养级 | |
D. | 如果土壤受到污染,猫头鹰体内的污染物积累浓度可能最高 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示食物网共有3条食物链,分别是:农作物→食草昆虫→蜘蛛→吃虫鸟→猫头鹰,农作物→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰,农作物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰.
解答 解:A、该食物网共有3条食物链,A错误;
B、蜘蛛属于次级消费者,蟾蜍属于次级消费者和三级消费者,B错误;
C、吃虫鸟在食物链农作物→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰中属于第四营养级,蛇在食物链农作物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰中属于第四营养级,在食物链农作物→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰中属于第五营养级,C错误;
D、若土壤遭到污染,污染物会随食物链向最高营养级的动物流动富集,所以猫头鹰体内的污染物浓度可能最高,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是食物网和食物链的分析方法,生物的富集作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.对于食物链和食物网的分析及对生物富集作用的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知正常的β-珠蛋白基因(以βA表示)经MstⅡ限制性核酸内切酶切割后可得到长度为1.15 kb和0.2 kb的两个片段(其中0.2 kb的片段通常无法检测到),异常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突变恰好在MstⅡ限制性核酸内切酶切割点上,因而失去了该酶切位点,经MstⅡ限制性核酸内切酶处理后只能形成一个1.35 kb的DNA片段,如图1;现用MstⅡ限制性核酸内切酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理,并进行DNA电泳(电泳时分子量越小扩散越快),结果如图2,则1、2、3号样品所对应个体的基因型分别是(以βA、βS表示相关的基因)( )
A.βSβS、βAβS、βAβA
B.βAβA、βAβS、βSβS
C.βAβS、βSβS、βAβA
D.βAβS、βAβA、βSβS
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是生物体生命活动的主要承担者 | |
B. | 是遗传信息的携带者 | |
C. | 2种核酸与蛋白质共同构成染色体 | |
D. | DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择过程中,直接被选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 | |
B. | 只要环境条件保持稳定,种群的基因频率就不会发生变化 | |
C. | 生殖隔离形成后,种群间仍可进行基因交流 | |
D. | 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
鉴定反应 | 实验结果 | |
实验1 | 葡萄糖液+斐林试剂 | 砖红色 |
实验2 | 蔗糖液+斐林试剂 | 无反应 |
实验3 | 蔗糖液+稀盐酸→产物+斐林试剂 | 砖红色 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为DNA分子的某一片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是( )
A.解旋酶、限制酶、DNA聚合酶
B.DNA酶、解旋酶、DNA连接酶
C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶
D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶
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