A. | 生物进化的原因 | B. | 说明物种是可变的 | ||
C. | 解释生物的适应性及多样性 | D. | 阐明遗传和变异的本质 |
分析 达尔文自然选择学说:
1、主要内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
2、自然选择:在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程.自然选择是一个缓慢的长期的历史过程.
3、意义:自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性.
4、不足:对遗传和变异本质,不能做出科学的解释.对生物进化的解释局限在个体水平.
解答 解:A、自然选择学说解释了生物进化的原因是自然选择的结果,A错误;
B、自然选择学说说明物种是进化的、可变的,B错误;
C、自然选择学说解释了生物的适应性及多样性,C错误;
D、自然选择学说未阐明遗传和变异的本质,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对自然选择学说相关知识的理解,主要考查考生能够理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.学生对局限性的了解属于理解层次.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扩散作用 | B. | 主动运输 | C. | 呼吸作用 | D. | 光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化后,不同细胞中含有的蛋白质不同,因而功能不同 | |
B. | 染色体的复制不仅包含DNA的复制,也存在相关蛋白质的合成 | |
C. | 蛋白质水解产生氨基酸,氨基酸种类的多样性是导致蛋白质多样性的原因之一 | |
D. | 蛋白质中一定含有C、H、O、N四种元素,一般含S,可能含P,不含其它元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物特有的分裂方式 | B. | 没有染色体和纺锤体的出现 | ||
C. | 包括核分裂和胞质分裂 | D. | 没有核膜、核仁的消失和重现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是人体细胞中含量最多的化合物 | |
B. | 新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高 | |
C. | 越冬植物同其他植物相比细胞内自由水的含量较高 | |
D. | 发生质壁分离的过程中,细胞内自由水与结合水的比例降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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