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    9．回答下列有关光合作用的问题．

    发菜是一种陆生多细胞藻类，对其光合作用的影响因素进行研究．图乙为发莱光合速率随光强变化的曲线，图丙为在适宜光强条件下，发菜光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线．
    （1）图甲所示反应属于光合作用的光反应阶段，物质X是质子H．在本阶段内，最终接受X和活化叶绿素a释放的e的物质是NADP+．
    （2）用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同时进行纸层析．图谱显示：与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素带．据此可初步推测该植物缺少B．
    A．叶绿素a，颜色为黄绿色
    B．叶绿素b，颜色为黄绿色
    C．叶绿素a，．颜色为蓝绿色
    D．叶绿素b，颜色为蓝绿色
    E．胡萝卜素，颜色为橙黄色
    F．叶黄素，颜色为黄色
    （3）据图乙所示，该发菜光合速率刚达到饱和时，对应的光强是Bμmol•m-2•s-1．
    A.25    B.100    C.175    D.500
    （4）据图乙所示，若光强从150μmol•m-2•s-1减少到130μmol•m-2•s-1，假设其他条件不变，则光反应终产物量C．
    A．随之减小    B．随之增加    C．基本不变    D．不能确定
    （5）据图丙，30℃时，发菜净光合速率是150μmolO2•mg-1叶绿素•h-1，发菜光合作用生产量最大时的温度是C．
    A.15℃B.25℃C.35℃D.40℃

    分析 解答本题关键是读懂图解．图甲为光合作用光反应中相关物质变化，在此过程中，色素吸收、传递、转换光能，并发生水的光解和ATP的形成两个物质变化；
    图乙为发菜光合速率随光强变化的曲线，图中看出，随着光照的增强，光合速率不断提高，但是达到饱和点后，光合速率就开始下降；
    从图丙发菜光合速率和呼吸速率随温度变化曲线看出，呼吸作用的最适温度高于光合作用的最适温度．

    解答 解：（1）图甲所示为叶绿素吸收光能以及水的分解过程，属光合作用的光反应阶段．物质X为水分解产物H+，NADP+能接受H+和叶绿素a释放的电子生成NADPH．
    （2）通过纸层析法分离的色素在滤纸条上从上到下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，因此距层析起点最近的一条色素带为叶绿素b，颜色为黄绿色．
    （3）发菜光合速率饱和点即光合作用最强点，根据图乙可见，当光照强度达到100时，光合速率最高．
    （4）据图乙所示，光强100-150之间，光合速率不变，所以光强从150μmol•m-2•s-1减少到130μmol•m-2•s-1，光反应产物基本不变．
    （5）图乙纵坐标反应的是耗氧量和放氧量，净光合速率可用氧气的净释放量表示，30℃时氧气净释放量为150μmolO2•mg-1叶绿素•h-1．光合作用实际生产量=净生产量+呼吸消耗量，据图丙的数据分析，当温度为35℃时净光合速率和呼吸速率之和最大．
    故答案为：
    （1）光反应 质子H  NADP+
    （2）B  
    （3）B  
    （4）C  
    （5）150    C

    点评 本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、叶绿体结构及色素的分布和作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．Ⅰ．从世界上第一位“试管婴儿”诞生，至今全球试管婴儿数量已达到400万．从克隆羊“多利”诞生，至今已成功克隆了多种动物．请分析回答试管婴儿与克隆技术的有关问题：
    （1）培育试管婴儿时，可通过给母体注射促性腺激素增加排卵数量，从父亲体内获得的精子需要进行获能处理，才能完成受精作用．
    （2）胚胎发育的卵裂期在透明带．（填“透明带”或“放射冠”）内进行．受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎，叫做桑椹胚，可用于胚胎移植．
    （3）设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题．我国不反对治疗性克隆，即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于卵细胞膜与透明带之间的第一极体一并吸出．
    （4）克隆动物时，将甲个体的细胞核移入乙个体去核的卵母细胞中，由重组细胞培育成个体丙，则个体丙的基因来源于甲个体（体细胞）的核基因和乙个体（卵母细胞）的细胞质基因．
    Ⅱ．在某水域的生态治理中相继引种了浮水植物、沉水植物共计10余种，一段时间后在围隔区内已经形成了以沉水植物为优势的水生植物群体，结果试验区总氮量仅为试验区外的五分之一，有效地改善了水质．
    （1）此项生态工程依据的生态学原理除了协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理外，还包括物质循环再生原理（或物种多样性原理）．
    （2）生态工程的调控机制是人为辅助下的自我调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．Ⅰ．某研究性学习小组，通过实验探究花生种子萌发初期的呼吸方式并测定呼吸速率．具体的实验方案如下：

    第一步：取萌发天数相同的花生种子若干，分别置于如上图所示的测定装置中，并编号甲、乙．
    第二步：在相同且适宜的温度下保存一段时间，测定甲装置中红色液滴左移的速率为m，测定乙装置中红色液滴右移的速率为n．
    （1）请根据该小组的实验现象判断，这批萌发种子进行的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，总呼吸速率可以表示为m+n，此时，细胞内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体．
    Ⅱ．将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其有机物变化，得到如下数据：

    （2）据图分析，当花生叶片所处温度为29℃时，CO2固定速率最大，数值为9mg/h．如果昼夜恒温，白天光照10小时，图中所示温度中，从积累有机物角度分析，最适合花生生长的温度是27℃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，下列叙述不正确的是（　　）
    A．通过核孔能够实现核质之间频繁的物质交换，但无法实现核质之间的信息交流
    B．胰岛B细胞比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多
    C．染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态
    D．核膜是双层膜，其主要由脂质和蛋白质组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在利用葡萄自然发酵制作果酒的过程中，虽然未经严格杀菌，其他杂菌也不能大量增长的原因是（　　）
    A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌而无其他杂菌
    B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源
    C．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌
    D．在缺氧和呈酸性的发酵液中，其他杂菌受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图甲是动植物细胞亚显微结构模式图；图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为高分子化合物．请据图回答：

    （1）图甲中高等植物细胞内不含有的细胞器有（写数字）①，光照充足时，该细胞内[⑩]产生的气体的去向是一部分被⑥线粒体通过有氧呼吸消耗掉，一部分释放的大气中．下列对⑥、⑩两种细胞器共性的叙述中，正确的有①③④⑤．
    ①都有双层膜和基质   ②所含酶的功能都相同    ③都与能量转换有关
    ④都含有DNA    ⑤代谢过程中都有[H]产生   ⑥都普遍存在于所有真核细胞中．
    （2）若将B细胞诱导成愈伤组织，则培养基中除加入水、无机盐和糖类外，还需加入生长素和细胞分裂素．若将该细胞制成原生质体，则需用纤维素酶和果胶酶酶处理．
    （3）图乙中控制生物性状的物质是（写字母）F，E1与E2的区别是碱基组成不完全相同，五碳糖不同．
    （4）美国某研究小组最新发现当抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA，该反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达过程（或翻译过程），使细胞发生癌变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某研究性学习小组探究“测定萤火虫发光强度与所需荧光素酶溶液浓度的关系”结果如图．下列有关实验分析，不正确的是
    （　　）
    A．该实验不能用ATP的含量作为因变量
    B．由图可知该实验共设置了7组不同浓度的荧光素酶溶液
    C．实验涉及的浓度中，e点所对应的荧光素酶溶液浓度为最佳浓度
    D．因ATP全部被水解，e、f、g点对应的发光强度相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．科学研究发现植物在光照条件  下，进行光合作用的同时发生“光呼吸”作用．光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧与低二氧化碳情况下发生的一个生化过程．它是光合作用一个损耗能量的副反应．具体过程如右图所示．
    （1）“光呼吸”与“有氧呼吸”相比较，它们的主要相同点是都消耗了氧气，释放出二氧化碳．请将两者的区别填写在以下表格中：
    项目光呼吸细胞呼吸
    反应场所①叶绿体（基质）②细胞质基质和线粒体
    反应条件③光照光照与黑暗
    （2）与过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解反应相比，在作用特点上，Rubisco酶与过氧化氢酶这类酶有哪几方面的差别？两者催化的反应类型不同；过氧化氢酶只催化过氧化氢的分解反应，Rubisco酶会随着两个底物比例不同，催化反应向不同方向进行
    （3）在大棚种植蔬菜时可通过采取增施有机肥（填“延长光照时间”或“增施有机肥”或“降低温度”）措施，降低“光呼吸”作用．
    （4）“光呼吸”作用对于光合作用也有积极意义：当CO2供应不足时，叶绿体内通常会积累NADPH和ATP，对叶绿体造成伤害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP．

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化与多样性的叙述中，正确的是

    A．一个物种的形成或绝灭，不会影响到其他物种的进化

    B．物种之间的共同进化都是通过生存斗争实现的

    C．生物多样性的形成也就是新物种的不断形成过程

    D．有性生殖出现推动了生物进化是增强了生物的变异

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