[题目]“不合宜者.渐渐消亡.其合宜者.得以永存.此为天道自然之力.但其说与耶稣之旨相反.故各国儒士.均不服其言.初始辩驳蜂起.今佩服者渐多.而格致之学从此大为改变. 材料中的“其说“是指A. 孟德斯鸠“三权分立学说B. 卢梭“天赋人权思想C. 法拉第电磁感应理论D. 达尔文进化论思想题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】“不合宜者，渐渐消亡，其合宜者，得以永存，此为天道自然之力。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言，初始辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”材料中的“其说“是指

A. 孟德斯鸠“三权分立”学说

B. 卢梭“天赋人权”思想

C. 法拉第电磁感应理论

D. 达尔文进化论思想

【答案】D

【解析】材料反映了优胜劣汰、适者生存，属于达尔文进化论思想，所以选D是符合题意的，正确；材料根本就不不涉及“三权分立”学说、“天赋人权”思想以及电磁感应理论，所以选项A、B、C均不符合题意，排除；故本题选D。

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下图为苹果醋的工业生产流程，以及实验室分离、纯化发酵菌的方法步骤。请回答以下问题：

纯化发酵菌的方法步骤：配制培养基→培养基灭菌→接种→培养→挑选符合要求的菌落。

（1）上图中①过程与②过程需要接种的发酵菌分别是________________________________。

（2）微生物培养基的营养成分包括____________、水、无机盐和生长因子。

（3）某同学用新鲜苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了保证能获得单菌落，要先对苹果醋____________________________________。

（4）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用10-4、10－5、10－6稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿。从对照实验的角度看，还应设置的一组对照组是_____________，设置对照组的目的是_________________。

（5）上图所示曲线中，能正确表示上述发酵过程中培养液pH变化曲线是_________（选填“①”、

“②”、“③”、“④”）。

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【题目】如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。着丝粒分裂最可能发生在(　　)

A. cd段 B. bc段和fg段

C. ab段和fg段 D. bc段和hi段

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【题目】图1表示利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行的有关实验，图2表示大麦在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合作用、呼吸作用的关系曲线。请分析并回答下列问题：

(1)图1中，ab段表示的生物学意义是___________，a点的限制因素是_____，b、c两点光合速率不同的原因是________。如果将长势相同的两株大麦幼苗分别种植在21%和50%的O2环境的透明密闭装置中，保持题干中的条件，一段时间后，O2体积浓度环境为________幼苗先死亡，理由是________________。

(2)图2中的②曲线表示____________________，若其他条件不变，当光照强度适当增加，则A点________移动。图2中测得该植物光合速率最大值为(用单位时间内CO2的吸收量表示)________。当温度达到________时，该植物不再进行光合作用。

(3)图2中在温度为30℃时，叶肉细胞内的各种[H]用于____________________。40℃与60℃时，CO2的吸收量均为0，二者的区别是___________________________________________________________。

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【题目】微藻是一群体型微小、能进行光合作用的低等植物总称，微蒸在水产养殖、水质净化等方面得到了广泛应用。运用微藻的水产养殖方式称之为绿水养殖，水体中不含微藻的养殖方式称为清水养殖。下图是以微藻为核心的水体生态系统模型，请回答下列问题：

（1）上图水体生态系统模型中，有食物链____________条，次级消费者是____________，鱼和虾的种间关系有____________。

（2）淸水养殖过程中，通常霈要添加硝化细菌、芽孢杆菌等菌剂。为提高芽孢杆菌的使用效果，芽孢杆菌制剂使用前加入葡萄糖溶液中68小时的目的是____________。硝化细菌能将水体中对动物有毒害的____________氧化成亚硝酸盐、硝酸盐，从而起到净化水质的作用。芽孢杆菌与硝化细菌在代谢类型上的不同之处是____________。

（3）与淸水养殖相比，绿水养殖的优点有降低水体中氮和磷浓度、____________、____________等作用。

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