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【题目】下图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制,下列分析错误的是(  )

A. 神经系统的某些结构也能释放激素

B. 免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统

C. 免疫系统释放的免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等

D. 图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别

【答案】D

【解析】神经系统的某些结构也能释放激素如下丘脑某些细胞能分泌利尿激素等,A正确;免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统,B正确;免疫系统释放的免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等,C正确;图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后也可被其他系统细胞、器官识别,如神经递质可作用于肌肉细胞,激素的靶器官也可以是下丘脑等,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是( )

A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】设某种群中只存在基因型为Aa的个体,由于外界因素的改变,该种群被分割成两个种群甲和乙,下图表示分割后的两个种群A基因频率的变化。下列叙述正确的是

A.T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同

B.T时刻将甲、乙种群混合后,A的基因频率为0.5

C.T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离

D.环境直接通过对基因型的选择影响基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人胰岛素的叙述,正确的是()

以碳链为基本骨架与双缩脲试剂反应呈蓝色

促进肝糖原分解由胰岛B细胞合成、分泌

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两种动物的三个种群,初始个体数依次为26、260和2600,并存在地理隔离。A、a是等位基因,图中①②③分别表示以上三个种群A基因频率的变化,相关叙述错误的是( )

A.种群越小,基因的丧失对该种群基因频率的影响越大

B.②在125代时,aa个体约占总数的25%

C.150代后,3个种群之间可能出现生殖隔离

D.自然选择使A基因频率发生定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质或结构中一定不含肽键的是

A生长素 B胰岛素

C噬菌体 D内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】测交子代表现型及比例直接真实地反映出

A. F1配子种类及比例 B. F1的遗传因子组成

C. F1的基因行为 D. F1的表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某病人表现为低甲状腺激素水平,医生推测他可能为某器官功能缺陷。经测定他和健康人的促甲状腺激素(TSH)浓度都小于10mU/L,给他和健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),30min后测定健康人的促甲状腺激素(TSH)增加到10~40mU/L,而此人的TSH浓度仍然小于10mU/L,请结合下图分析回答:

(1)该病人最可能患有________(填器官名称)功能缺陷病。经检查发现,此病人患病原因是在其血液中存在与此器官细胞表面的结构结合的抗体,从免疫学上看,该病属于________________病。

(2)如图,①为此功能缺陷的器官,正常情况下其分泌的激素作用的靶器官是__________,且靶细胞表面具有与该激素特异性结合的_______________

(3)由图可以看出激素调节的两个特点:____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对基因进行编辑是生物学研究的重要手段,下图是对某生物B基因进行定点编辑的过程,该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点,相关说法正确的是( )

A. 通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能

B. 基因定点编辑前需要设计与靶基因部分序列完全配对的sgRNA

C. 核酸内切酶Cas9可断裂核糖核苷酸之间的化学键

D. 被编辑后的B基因因不能转录而无法表达相关蛋白质

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