A. | 用新配制的斐林试剂和可溶性还原糖混合,就可以看到砖红色沉淀 | |
B. | 用苏丹Ⅲ染色花生子叶薄片,使用显微镜观察就可以看到橘黄色脂肪滴 | |
C. | 把新配制好的双缩脲试剂混匀加入到蛋清中,振动试管便可观察到溶液呈紫色 | |
D. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;
2、双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
3、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
解答 解:A、用斐林试剂检测还原糖时,需要水浴加热后才能观察到砖红色沉淀,A错误;
B、脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,用苏丹Ⅲ染色花生子叶薄片,使用显微镜观察就可以看到橘黄色脂肪滴,B正确;
C、用双缩脲试剂检测蛋白质时,应该将双缩脲试剂A、B分先后加入蛋白质溶液才会显示紫色,C错误;
D、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶验证酶的专一性,不能用碘液检测实验结果,因为蔗糖是否能被淀粉分解,都不能用碘液检测到,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生主要的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三(上)期中生物试卷 (解析版) 题型:选择题
有关生物体内糖类的说法,正确的是( )
A.核糖主要存在于细胞质中,核糖体的组成中就有该物质
B.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生1分子果糖和1分子葡萄糖
C.棉麻、丝织品等水解的产物都是葡萄糖
D.单糖、二糖的作用是细胞中的供能物质,多糖的作用是细胞中的储能物质
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是
A.输入的溶液会从血浆进入组织液
B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物肯定是二倍体 | |
B. | 一个染色体组中含有同源染色体 | |
C. | 一个染色体组中含有两条染色体 | |
D. | 一个染色体组中含有生物体生长发育所需的全部遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A点时酶的结构被破坏 | B. | B点时酶的活性最高 | ||
C. | 随温度升高酶活性增强 | D. | C点时酶对生化反应有抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞很可能处于黑暗环境之中 | |
B. | 图中显示该细胞光合作用强度大于呼吸作用强度 | |
C. | 1、2在结构上有一些共同点,它们都有双层生物膜,增大膜面积的方式也相同 | |
D. | 如果用氧气表示该细胞中有关生理活动间的关系,则1、2结构分别吸收和释放氧气,且2中没有多余的氧气释放到细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是生命活动的主要承担者,是细胞内含量最多的有机物 | |
B. | 按功能大小把组成生物体的元素分为大量元素和微量元素 | |
C. | C为最基本元素,也是占细胞鲜重最多的元素 | |
D. | 哺乳动物血液中钙离子含量过高会引起抽搐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉花的顶端优势与生长素的极性运输有关 | |
B. | 赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞分裂和细胞伸长,从而促进植物生长 | |
C. | 脱落酸的主要作用是促进叶片和果实的衰老和脱落 | |
D. | 植物体各个部位均能合成乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量.下列控制无关变量的操作错误的是( )
A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理
B.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,先将每一组温度控制在37℃
C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住
D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉
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