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    将某植物幼苗的根水平放置一段时间后,将根尖从中间切开分成a、b两部分，把a、b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c、d上（如图所示），结果幼苗d生长快于幼苗c。以上现象说明（     ）

    A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用

    B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

    C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

    D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有促进作用

    D


    解析:

    考查生长素的生理作用。生长素在重力作用下，b侧生长素浓度大于a侧，又幼苗d生长快于幼苗c，故该浓度对茎生长有促进作用。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示将某植物幼苗的根水平放置一段时间后，将其根部从中间切开分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c、d上，结果幼苗d生长快于幼苗c。以下说法正确的是　（　　）

     A.a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用

     B.a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

     C.a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用

     D.a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图所示将某植物幼苗的根水平放置一段时间后，将其根部从中间切开分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c、d上，结果幼苗d生长快于幼苗c。以下说法正确的是　


    1. A.
      a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用
    2. B.
      a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用
    3. C.
      a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用
    4. D.
      a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09临沂市一模）将某植物幼苗的根水平放置一段时间后, 将根尖从中间切开分成 a、b两部分, 把a、b 两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c、d是（如图所示），结果幼苗d生长快于幼苗c。以上现在说明

        A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用

        B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

        C. a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

        D. a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有促进作用

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省嵊泗中学高二下学期第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下图所示将某植物幼苗的根水平放置一段时间后，将其根部从中间切开分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c、d上，结果幼苗d生长快于幼苗c。以下说法正确的是　（　　）

    A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用
    B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用
    C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用
    D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

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