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下列关于胚胎工程的叙述,正确的是

A.胚胎干细胞培养需要先制备滋养层来抑制其分化
B.胚胎分割技术中需要先进行超数排卵
C.胚胎移植过程需要先对供体和受体进行同期发情处理
D.胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚,将内细胞团细胞分散开

C

解析试题分析:胚胎干细胞培养需要先制备饲养层来抑制其分化,饲养层细胞一般是胚胎成纤维细胞,因为成纤维细胞可以分泌一些能抑制细胞分化的物质,故A错误。采集成熟的卵细胞,最常用的方法是卵巢要经超数排卵处理故B错误。为了提高胚胎移植的成功率要对供体和受体进行同期发情处理,故C正确。胚胎分割有两种方法:一是在显微镜下用切割针或切割刀把胚胎分割开,二是采用酶处理方式将卵裂球中的细胞分散开,故D错误。
考点:本题考查胚胎工程相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素的叙述,正确的是

A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是

A.a    B.b  C.c   D.d

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是

A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离
B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中
C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
D.转基因植物的目的基因可能转入微生物中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

A.12 B.9 C.4 D.3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

加拿大的荷斯坦奶牛每年产奶量可达10 t以上。我国引进的1 000头牛胚胎,是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵细胞受精后形成的,并移植到黑龙江当地的受体牛中。这些牛产下的牛犊育成后,可替代年产量不足3 t的当地奶牛。这些牛犊的优良性状

A.只来自荷斯坦公牛 B.只来自荷斯坦母牛
C.来自荷斯坦公牛和母牛 D.来自黑龙江当地奶牛

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现在有一个婴儿,在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病。关于这个实例,说法正确的是

A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性
B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子的所有疾病
C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术
D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该要长期给他使用免疫抑制物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于试管婴儿的说法,不正确的是

A.是体外受精,胚胎移植的产物B.是一个有性生殖过程
C.精子和卵细胞在体外结合成受精卵D.体细胞核与卵细胞的细胞质融合成受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占20%.下列说法正确的是

A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上 
B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3:2 
C.DNA解旋酶和DNA连接酶均作用于②部位 
D.将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8 

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