A. | B. | C. | D. |
分析 细胞经正常分裂产生配子要经过减数分裂.在减数分裂过程中,同源染色体分离,等位基因分开,着丝点分裂,因此,配子中只能含有R基因或r基因,因而只有D图正确.
解答 解:A、图中着丝点分裂,两条染色体含有两个R基因,说明细胞处于减数第二次分裂后期,A错误;
B、图中含有R、r两个基因,说明等位基因没有分离,细胞在减数第一次分裂过程中没有正常分裂,B错误;
C、图中只有一条染色体,但含有2个R基因,说明着丝点还没有分裂,细胞处于减数第二次分裂前期或中期,C错误;
D、图中只有一条染色体,也只含有1个r基因,说明经减数分裂后,产生了一个正常的配子,D正确.
故选:D.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体细胞和下丘脑细胞也是甲状腺激素的靶细胞 | |
B. | 下丘脑有传导兴奋的功能 | |
C. | 激素X由垂体合成和分泌 | |
D. | 激素X的靶细胞是肾小管和集合管细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收氧气,进行有氧呼吸 | B. | 结合mRNA,合成多肽链 | ||
C. | 利用光能,完成光合作用 | D. | 储存遗传信息,控制细胞代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞与皮肤细胞的核DNA有差别 | |
B. | Ⅱ处受到刺激,其神经冲动会单向传导至Ⅲ | |
C. | 所有突触都是以Ⅰ作为突触后膜 | |
D. | 神经细胞具较多的突起,与其信息传导功能相适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验需利用已被35S或32P标记的大肠杆菌来标记噬菌体 | |
B. | 分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌 | |
C. | 用32P标记的噬菌体侵染细菌时,延长培养的时间可以降低沉淀物中的放射性 | |
D. | 本实验能说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体中酶和激素的叙述中,正确的是( )
A.能产生激素的细胞不一定能产生酶
B.RNA聚合酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸
C.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
D.酶可通过降低反应的活化能来加快反应速率,同时为反应提供能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热 | |
B. | 血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节 | |
C. | G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 | |
D. | E过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用 |
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