精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
学习的机制和感觉记忆的生理基础是(  )
①条件反射建立的过程
②非条件反射建立的过程
③新突触的不断形成
④神经元活动的后作用.
A、①③B、②④C、①④D、②③
考点:人体神经调节的结构基础和调节过程
专题:
分析:(1)无条件反射亦称非条件反射,是外界刺激与有机体反应之间与生俱来的固定神经联系.或在出生后发挥作用,或随着有机体的生长发育而出现.反射弧完整,在相应的刺激下,不需要后天的训练就能引起反射性反应,这类反射叫作非条件反射.
(2)条件反射是指在一定条件下,外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系.后天形成,有经典条件反射和操作性条件反射两种形式.非条件反射是条件反射形成的基础.
解答: 解:①条件反射是在后天学习过程中形成的,①符合题意;
②是外界刺激与有机体反应之间与生俱来的固定神经联系,不用学习,②不符合题意;
③新突触的形成与长时记忆有关,③不符合题意;
④神经元的后作用与感觉记忆有关,④符合题意.
故选:C
点评:此题考查学习和记忆的形成,侧重考察人体的神经调节基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

赤霉素是一种在来源和功能上类似于生长素的植物激素.图(一)是大麦种子发芽时所测定的胚中赤霉素量和糊粉层中淀粉酶量的示意图.图(二)是大麦种子的纵剖面放大图.图(三)是某学生的实验组和对照组的可能结果请根据图(一)提出实验假设.为证明实验假设的正确性,请从图(二)选择实验材料部位(X或Y)填入表格,并说明本实验的自变量和因变量各是什么.从图(三)中选择实验组和对照组的最可能结果.
(1)实验假设:
 

(2)实验步骤:
使用的实验材料 实验自变量 实验因变量 预期结果
1.实验组
2.对照组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传的基本规律的实质是(  )
A、遗传性状的传递规律
B、有性生殖细胞形成时基因的传递规律
C、精子与卵细胞的结合规律
D、染色体的传递规律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是(  )
A、①②B、③④C、④⑤D、⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解,有关分析不正确的是(  )
A、影响植物固定太阳能的因素除了光、水、C02外,还有温度、矿质营养等
B、对于海洋生态系统的植物来说,水不是它们固定太阳能的一个重要限制因素
C、通过取食流入下一营养级的能量只有其总能量的10%一20%
D、图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物生长素发现及应用的叙述中,错误的是(  )
A、自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
D、水平放置在地面的植物,一段时间后,靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的高茎对矮茎是显性,现进行高茎豌豆间的杂交,后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆,若后代全部高茎进行自交,则所有自交后代的表现型比为(  )
A、3:1:5B、5:1
C、9:6D、1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一株开粉色花的植株种在一个孤岛上,它的基因型为Cc.它是一年生的自花授粉的植物,一年结4粒种子.如果它的后代出现一株开白花的植株,这植株最可能是(  )
A、多倍体
B、隐性纯合子
C、具有不完全显性的杂种
D、一种突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例不能够说明人脑的高级功能的是(  )
A、针刺指尖引起缩手反射
B、大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
C、某同学闻到花香
D、短期记忆的多次重复可形成长期记忆

查看答案和解析>>

同步练习册答案