A. | 土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异 | |
B. | 两个种群的基因库形成明显差异,最终形成了生殖隔离 | |
C. | 基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变 | |
D. | 若将这两种植物种植在相同环境中,它们能杂交产生可育后代 |
分析 变异在环境变化之前已经产生,环境只是起选择作用,不是影响变异的因素,不要夸大其作用,通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来,其余变异遭到淘汰.只要基因频率改变,生物就进化,只要生物进化,基因频率一定改变.物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物,一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群;不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代
解答 解:A、生物变异是不定向的,A错误;
B、两种种群首先出现了地理隔离,并且生存的环境不同,因此发生了不同的选择,此过程中两个种群的基因库逐步形成明显差异,最终形成了生殖隔离,B正确;
C、突变产生进化的原材料,自然选择决定生物进化方向,C错误;
D、这两种植物已经产生了生殖隔离,不能杂交产生可育后代,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了生物进化与基因频率的关系、物种概念、自然选择知识等相关知识,意在考查学生对生物进化有关知识理解,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体合成蛋白质活动加强 | B. | 高尔基体的活动显著加强 | ||
C. | 染色体螺旋化变粗,形成染色体 | D. | 核膜逐渐消失、核仁逐渐解体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上的糖被能识别运输K+ | |
B. | 细胞膜对膜两侧物质的进出不都有选择性 | |
C. | 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 | |
D. | 载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变一定会引起生物性状的改变 | |
B. | 基因突变一定会引起基因所携带的遗传信息的改变 | |
C. | 基因的碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换 | |
D. | 基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,基因突变为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有丝分裂的后期,含有放射性的染色体有92条 | |
B. | 在减数第一次分裂后期,一个初级精母细胞中含有放射性的DNA有92个 | |
C. | 在减数第二次分裂中期,含放射性的DNA是46个 | |
D. | 形成的8个精细胞中,含有放射性的细胞最少占25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶等生物大分子要通过载体的转运才能分泌到细胞外 | |
B. | 植物细胞在一定浓度KNO3溶液中发生质壁分离自动复原,与细胞主动运输吸收水分有关 | |
C. | 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
D. | 将蔗糖溶液装入封有玻璃纸的漏斗并置于食盐溶液中,达到平衡时漏斗内溶液体积一定增大 |
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