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下列关于用观察人口腔上皮细胞DNA和RNA分布实验的叙述,不正确的是(  )
A、牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B、制作装片时需要烘干固定细胞
C、如果改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞也能做该实验
D、需将两种染色剂混后使用,且要现配现用
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理:
(1)染色:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿与DNA的亲和力强,吡罗红与RNA的亲和力强,即甲基绿+DNA一呈现绿色,吡罗红+RNA-呈现红色.利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.由于需要染色,故实验材料不能选用有颜色的材料.
(2)水解:盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
解答: 解:A、实验前对牙签消毒、漱口都是为了保证该实验的准确性,A正确;
B、制作装片时需要烘干固定细胞,B正确;
C、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞含有颜色,会影响DNA和RNA分布的观察,C错误;
D、实验中将甲基绿和吡罗红两种染色剂混后使用,且要现配现用,D正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是观察人口腔上皮细胞DNA和RNA分布,意在考查学生的实验操作能力和应用能力,对于实验原理、步骤的理解和掌握是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

病毒入侵人体后,机体会通过特异性免疫来将其清除.回答下列问题:
(1)机体清除病毒的过程中,吞噬细胞发挥的作用是
 

(2)淋巴因子和抗体都属于免疫系统中的
 
,分别由
 
 
分泌.
(3)B淋巴细胞结合特定的抗原后,在
 
的刺激下,通过
 
形成记忆细胞和效应B细胞.
(4)
 
与被病毒感染的宿主细胞亲密接触,使靶细胞以
 
的方式裂解死亡.
(5)与B淋巴细胞相比,为了适应相应的功能,效应B细胞中含有丰富的
 
(答出一种细胞器即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据免疫基本原理回答下列问题:
(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)
 


(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射
 

A.灭活抗原       B.抗体         C.抗生素          D.抗病毒药物
(3)B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的
 
识别抗原.
(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别是由于抗体分子结构中的
 
不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类某种单基因遗传病的遗传系谱如下图(基因用A与a表示),请分析回答:

(1)该遗传病是由
 
性基因控制的,该致病基因位于
 
染色体上.
(2)Ⅱ3的基因型是
 

(3)如果Ⅱ3和Ⅱ4再生一个患病女儿,则该致病基因肯定位于
 
染色体上,则Ⅲ8的基因型为.Ⅲ10与一个患病的男子结婚,生出患病孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

形成XXY个体的原因分析不正确的是(  )
A、减数第一次分裂形成异常的精子(XY)
B、减数第一次分裂异常形成异常的卵细胞(XX)
C、减数第二次分裂异常形成异常的卵细胞(XX)
D、减数第二次分裂形成异常的精子(XX)

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科目:高中生物 来源: 题型:

选择正确的方法是实验成功的关键,下列实验与方法的对应关系正确的是(  )
A、制作DNA分子模型用建构概念模型的方法
B、探究酵母菌呼吸方式的实验中,有对比实验法的应用
C、证明基因在染色体上,摩尔根应用了类比推理法
D、探究DNA的复制方式用差速离心法

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇体细胞中有4对染色体,在减数第一次分裂的后期和减数第二次分裂的后期,细胞中的染色体的数目为(  )
A、4条  8条
B、4条  4条
C、8条  4条
D、8条  8条

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是(  )
A、红细胞中的Na+进入血浆
B、细胞外液中的O2进入肌细胞
C、细胞外液中的K+进入神经细胞
D、血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下没有细胞周期的细胞是(  )
A、人成熟红细胞
B、根尖分生区细胞
C、造血干细胞
D、记忆细胞

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