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    【题目】卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，适宜光照下培养，在给予不同的光照时间后，分析其放射性物质出现的情况．预测实验结果是

    A．光照时间越长，14C3的积累越多

    B．光照时间越长，14C5的积累越多

    C．无论光照时间长短，放射性物质都会集中分布在类囊体薄膜上

    D．无论光照时间长短，细胞内一定会出现含14C的有机物

    【答案】D

    【解析】光合作用中光反应和暗反应是紧密相连的，二氧化碳进入叶绿体基质先与C5固定形成C3，但C3在光反应产生的ATP和[H]下会被还原，光照时间越长，但14C3的积累不会多，A错误。时间越长C5中可能会出现标记，但不会积累越多，B错误。放射性物质不会集中分布在类囊体薄膜上，在细胞质中的角度，C错误。无论光照时间长短，细胞内一定会出现含14C的有机物，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小家鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状（相关基因用A、a表示），灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示）。现有10只基因型相同的灰身弯曲尾雌鼠与10只基因型相同的灰身弯曲尾雄鼠分别交配，得到的后代的表现型和数量如表所示。

    灰身弯曲尾

    灰身正常

    黑身弯曲尾

    黑身正常尾

    雄鼠

    76

    74

    24

    26

    雌鼠

    149

    0

    51

    0

    （1）请据上述杂交结果回答问题：

    ①写出亲本中雌雄小鼠的基因型组合：________________。

    ②在上述子代中，灰身弯曲尾雌鼠中纯合子所占的比例为___________________。

    ③假如让上述子代中的灰身雄鼠与黑身雌鼠交配，则后代中灰身小鼠所占的比例为___________。

    （2）某野生型果蝇种群中，一只雌果蝇的一条染色体上的某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。让该雌果蝇与野生雄果蝇交配，F1的雌雄个体中均既有野生型，又有突变型。（设相关基因用R、r表示）

    ①在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是______________，隐性性状是___________________。

    ②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因是在X染色体上，还是在常染色体上？请简要说明推断过程：_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血淸能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血淸不能使小鼠了细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为

    A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫

    B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫

    C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原

    D．小鼠了细胞和家兔T细胞有相同抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是

    A．每条染色体上含有一或两个DNA，一个DNA分子上含有多个基因

    B．都能复制分离和传递，且三者行为一致

    C．三者都是生物细胞内的遗传物质

    D．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身不参与最终产物形成的蛋白质．推测“分子伴侣”主要存在于

    A．核糖体 B．内质网 C．线粒体 D．溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表所示为五类植物激素的部分生理效应（＋：表示促进作用；—：表示抑制作用）。

    项目

    种子

    发芽

    顶端

    优势

    果实

    生长

    器官

    脱落

    插条

    生根

    生长素

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    赤霉素

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    －

    细胞分裂素

    ＋

    －

    ＋

    －

    脱落酸

    －

    ＋

    乙烯

    －

    ＋

    （1）生长素的化学本质是___________，在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，_______经过一系列反应可转变成生长素。

    （2）在果实生长调节中起协同作用的激素有__________________。

    （3）在不同植物组织中，生长素除了极性运输，还存在___________________运输。

    （4）某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度NAA（生长素类似物）的生理作用。

    实验步骤：（请补充完善）

    第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙两组。

    第二步：甲组喷洒__________________；乙组喷洒等量的蒸馏水。

    第三步：将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，测量并计算每组番茄的___________________。

    （5）上述实验设计遵循了______________原则（至少答出两点）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为黏性末端）。相关叙述错误的是

    限制酶1：——↓GATC——

    限制酶2：——CCGC↓GG——

    限制酶3：——G↓GATCC——

    A. 不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性

    B. 限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对

    C. 限制酶1和酶3剪出的黏性末端相同

    D. 能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是（ ）

    A．延长家禽的光照时间，提高产蛋量

    B．人工控制作物光周期，以达到早熟、高产

    C．施放过量性引诱剂，干扰害虫的正常交尾

    D．农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物－选修1:生物技术实践】请回答下列有关微生物的一些问题。

    （1）微生物的分布：微生物主要分布在富含 的土壤表层：不同微生物对pH的要求不同，培养霉菌需将培养基PH调至 。

    （2）微生物的消毒和灭菌：微生物的接种工具，如接种环或其他金属用具常用 法灭菌。在微生物培养中，对培养基常用 方法进行灭菌。如果要检测灭菌是否彻底，可以采用的方法是 。

    （3）微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是 和 。

    （4）微生物的计数：根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低，原因是 。

    （5）微生物的鉴定：为检测尿素分解菌的存在与否，在以尿素为唯一氮源的选择培养基中加入 指示剂，如果存在尿素分解菌，则指示剂将变 色．

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