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    下列有关基因型中属于纯合子的是（　　）
    A、AAbbDD
    B、Cc
    C、aaXBXb
    D、AaBb
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：纯合体又称同型合子或同质合子．由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体．纯合体的同源染色体，在其对应的一对或几对基因座位上，存在着完全相同的等位基因，如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有这些基因型的生物，就这些成对的基因来说，都是纯合体．在它们的自交后代中，这几对基因所控制的性状，不会发生分离．即在基因型中每一对基因都是纯合的．
    解答： 解：A、AAbbDD是纯合子，A正确；
    B、Cc是杂合子，B错误；
    C、aaXBXb有一对基因是杂合的，不是纯合子，C错误；
    D、AaBb两对基因都是杂合的，D错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，利用纯合子的概念解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物研究性学习小组，在镜检某污水池水样中发现了一种单细胞生物，其体内不具有叶绿体但能进行光合作用，它最可能是（　　）
    A、真核生物B、原核生物
    C、异养生物D、有线粒体的生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家猫的性别决定为XY型，其毛色受非同源染色体上的两对基因（基因A、a和基因B、b）的控制．其中基因A位于常染色体上，表现为白色，并对基因B、b起遮盖作用．B是斑纹色，b为红色，而杂合体是玳瑁色．
    （1）请设计最简单的方法，来验证基因B、b位于常染色体还是位于X染色体上．
    ①选表现型为
     
    母猫和红色公猫交配；
    ②若后代是
     
    ，则在常染色体上；若后代中
     
    ，则在X染色体上．
    （2）若基因B、b位于X染色体上，回答下面相关问题．
    ①玳瑁色猫的基因型为
     
    ．
    ②玳瑁色猫与红色猫交配，生下3只玳瑁色和1只红色小猫，他们的性别是
     
    ．
    ③一只白色雌猫与一个斑纹雄猫交配，出生的小猫是：1只红色雄猫、l只玳瑁雌猫、l只斑纹雌猫、l只白色雄猫、l只白色雌猫．小猫母亲的基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（　　）
    A、曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度
    B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
    C、若P点为芽适宜的生长素浓度，则对茎生长可能起抑制作用
    D、若顶芽生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
    （1）激素甲的生理作用是
     
    ．激素乙的生理作用是
     
    ．
    （2）据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是
     
    ，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是
     
    ．
    （3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量有
     
    和
     
    ．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是
     
    ．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生
     
    ，从而
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔在对豌豆进行杂交实验时，运用了如下哪一种科学方法进行分析？（　　）
    A、类比推理法
    B、假说-演绎法
    C、同位素标记法
    D、模型构建法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（　　）
    ①都在线粒体中进行       ②都需要酶                    ③都需要氧
    ④都产生ATP             ⑤都经过生成丙酮酸的反应．
    A、②④⑤B、②③⑤
    C、②③④D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为基因控制蛋白质合成的基本过程，据图分析下列有关说法正确的是（　　）
    A、图1和图2中配对的核酸链不相同，但是碱基配对方式完全相同
    B、在图1所示过程中，DNA的两条链均可作为模板指导蛋白质的合成
    C、图1中②的改变一定会导致氨基酸序列改变进而使生物性状改变
    D、通常一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，同时合成多条肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不同动物的DNA分子之间一定相同的是（　　）
    A、碱基序列B、碱基数目
    C、碱基配对方式D、A/G比值

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