分析 该实验的目的是探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响.实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则,该实验的自变量是pH,因变量是过氧化氢酶的活性,其他都是无关变量.影响酶活性的因素主要有温度和pH,低温能使酶的活性降低,但不会使酶失活,而高温、过酸和过碱都会使酶失活.
解答 解:(2)①实验目的是探究pH对过氧化氢酶活性的影响,故先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,再向l号试管内加入l mL蒸馏水,向2号试管内加入1mL(等量)氢氧化钠溶液,向3号试管内加入1mL(等量)盐酸溶液,并振荡试管.②据题分析可知,向1号、2号、3号试管内各滴入2滴鸡肝研磨液.③气泡的多少反应了过氧化氢酶活性的高低.仔细观察各试管内产生气泡的多少,并记录.
(3)在最适pH时,酶的活性最高;当高于或低于最适pH时,酶的活性都会降低.故实验结果为:1号试管内产生的气泡较多;2号和3号试管内产生的气泡较少.
(4)pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高,而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低,所以过氧化氢酶的活性需要适宜的pH.
(5)将某一溶液pH直接由1升到10的过程中,过氧化氢酶已经失去活性,所以活性不变.
(6)过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线如图所示,见答案.
(7)蛋白质与双缩脲溶液变紫色,过氧化氢酶与双缩脲试剂变紫色,故其本质是蛋白质.
故答案为:
(2)①1mL(等量的)氢氧化钠溶液 1mL(等量的)盐酸溶液
②肝脏研磨液
③产生气泡的多少
(3)1号试管内产生的气泡较多,2号和3号试管内产生的气泡较少
(4)pH
(5)不变 过氧化氢酶已经失去活性
(6)
(7)蛋白质
点评 本题考查影响酶活性的因素及探究实验,重点是考查影响酶活性的探究实验,要求学生掌握实验设计的原则,准确判断实验的自变量、因变量和无关变量,同时要掌握影响酶促反应速率的因素.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞分化和细胞全能性的描述中正确的是( )
A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生理功能的效率
B.细胞分化使细胞类型和细胞数目增多
C.上皮细胞与早期胚胎细胞遗传物质相同,因此它们的全能性高低应该相同
D.水稻种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病。我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉。下列叙述正确的是 ( )
A、该病在男性和女性中的发病率相差很大
B、在某群体中发病率为1/10000,则携带者的频率约为1/100
C、通过染色体检查及系谱图分析,可明确诊断携带者和新生儿患者
D、减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状,说明环境能影响表现型
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用纤维素酶处理植物细胞 | B. | 洋葱根尖细胞染色体的复制 | ||
C. | 猪肝研磨液中加入盐酸 | D. | 蛋清中加入NaCl使蛋白质析出 |
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