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某农科所通过如图所示的两种育种方法培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是 ( )

A.a、b两过程应用的遗传学原理分别是染色体变异和基因重组

B.b过程需要通过杂交来提高纯合率

C.a过程需要使用秋水仙素,其只能作用于萌发的种子

D.a过程提高了突变率,从而明显缩短了育种年限

 

A

【解析】a过程属于单倍体育种,原理为染色体变异;由于通过花药离体培养只能获得幼苗,故秋水仙素只能作用于幼苗;单倍体幼苗经秋水仙素处理后均为纯合子,因而可明显缩短育种年限。b过程属于杂交育种,原理为基因重组,由YyRr获得yyRR需要通过连续自交提高纯合率。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第3、4章(解析版) 题型:选择题

如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程图解,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析,下列说法中错误的是 ( )

A.在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为mRNA、核糖体、肽链

B.图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则Ⅵ是DNA聚合酶

C.据图可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是细胞核和叶绿体基质

D.由SSU和LUS组装成的Rubisco能催化过程CO2+C5→2C3,由此推测Rubisco存在于叶绿体基质中

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 题型:选择题

对于下列图解,正确的说法有 ( )

①表示DNA复制过程 ②表示转录过程

③共有5种碱基 ④共有8种核苷酸

⑤共有5种核苷酸 ⑥A均代表同一种核苷酸

A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.①③⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题

有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是 ( )

A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题

人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是 ( )

A.VLDL的合成与核糖体无关

B.VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外

C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量

D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题

物质中,都可在血浆中找到的是 ( )

A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质

B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子

C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第6章(解析版) 题型:选择题

下表为人体四种细胞某些基因表达的结果,下列相关叙述正确的是 ( )

细胞名称

肝细胞

幼嫩红细胞

造血干细胞

浆细胞

mRNA

mRNA1

mRNA2

mRNA3

mRNA4

蛋白质

血浆蛋白

血红蛋白

呼吸酶

免疫球蛋白

A.与上述四种蛋白质的合成、加工或分泌均有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

B.四种细胞转录的mRNA有相同的也有不同的,如mRNA3在其他细胞中也有

C.四种细胞的全能性有差异,如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞

D.四种蛋白质的功能不同,原因是它们的氨基酸组成不同

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5章(解析版) 题型:选择题

右图表示用某种颜色的叶片作实验材料,做叶绿体中色素的提取和分离实验的纸层析结果。下列叙述或判断,不正确的是 ( )

A.距离滤液细线(点样处)最远的色素带呈橙黄色

B.距离滤液细线(点样处)最近的色素带,其色素在层析液中的溶解度最小

C.所用实验材料的叶片呈绿色

D.所用实验材料的叶片呈黄色

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第3、4章(解析版) 题型:综合题

某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组设计实验步骤如下:

①配制质量分数为10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。

②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。

③取出叶片制成装片,放在显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。

(1)请你设计一表格,用于记录数据,计算并记录B/A值(%)。

(2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。

 

 

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