A、图中干扰素基因为目的基因.细菌质粒是运载目的基因的相关酶工具 |
B、该过程应用到了细胞融合和基因工程的技术 |
C、干扰素的化学本质是糖蛋白,可以与抗原特异性结合 |
D、该生产干扰素的过程应用到了基因重组,使酵母菌产生了定向变异 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
B、花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不孕 |
C、秋水仙素的作用是:在细胞分裂时抑制纺缍体的形成,使细胞内的染色体数目加倍 |
D、在花粉形成过程中一定会发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②④ |
C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有无膜结构 |
B、单层膜还是双层膜 |
C、是否含有色素 |
D、是否普遍存在于动植物细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群基因频率的改变是生物进化的实质 |
B、害虫种群数量的变化规律是害虫防治的科学依据 |
C、热带雨林中种群种类多,恢复力稳定性高 |
D、增加样方的数量,可提高种群密度估计值的准确性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤⑥⑦⑧⑨ |
B、①②⑤⑥⑨ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、③④⑤⑥⑨ |
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