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可在同一细胞中产生的生命现象或物质是(  )
A、抗体分泌与特异性识别抗原
B、细胞分化与核DNA数增加
C、细胞癌变与细胞膜表面糖蛋白增加
D、C6H12O6 
 CO2+H2O与CO2+H2O
C6H12O6
考点:有氧呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞的分化,癌细胞的主要特征,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图可知,该题涉及的知识点是细胞分化的实质和过程,细胞分裂和不同分裂期的特点,浆细胞的功能和特点,细胞癌变的特点,光合作用和呼吸作用发生的条件和意义,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、分泌抗体的细胞是浆细胞,浆细胞不具有识别抗原的作用,A错误;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,不进行细胞分裂,因此细胞核DNA不复制,核DNA数目不增加,B错误;
C、细胞癌变后,癌细胞膜糖蛋白减少,不是增加,C错误;
D、在光照条件下,细胞可以同时进行光合作用和呼吸作用,D正确.
故选:D.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力及利用相关知识通过分析、比较、综合等方法解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中,以防止病毒繁殖的试验研究.例如,HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙),则该红细胞也会被HIV识别、入侵.但HIV在红细胞中无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果.
(1)病毒入侵人体后,主要由免疫系统将其清除.人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和
 
 
等免疫活性物质组成.
(2)T细胞在特异性免疫中的作用是
 
 
(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析);T细胞与红细胞共同来源于
 
细胞
(3)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”,从细胞结构角度分析是因为学科
 
,不具备HIV增殖的条件.
(4)衰老的红细胞成为
 
,由人体的免疫系统清除.

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科目:高中生物 来源: 题型:

赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如图所示,下列叙述中正确的是(  )
A、赤霉素对生长素的分解有促进作用
B、赤霉素促进植物生长的作用是通过促进生长素的合成来实现的
C、色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得
D、植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行月季扦插繁殖时,常选用带芽的插枝,这是因为(  )
A、芽能产生生长素,促进生根
B、芽能生出大量的叶和花
C、芽能产生生长素,促茎生长
D、芽能产生生长素,抑制生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为叶绿体的结构和功能,下列说法不正确的是(  )
A、光合作用光反应阶段产生[H]的场所是结构Ⅰ
B、蓝藻细胞内因不含上述结构,所以不能发生图中所示反应
C、ATP在结构Ⅰ中产生,在结构Ⅱ中消耗,能量储存在甲中
D、如果突然停止光照,短时间内C3的含量将会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于地球上最基本的生命系统的叙述正确的是(  )
A、系统边界的基本支架都具有流动性
B、遗传信息复制的场所都是细胞核
C、遗传信息的主要载体都是染色体
D、只有系统内的核酸才是携带遗传信息的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基酸中氨基和羧基数目相同的是中性氨基酸,羧基数目比氨基数目多的是酸性氨基酸,羧基数目比氨基少是碱性氨基酸.这样构成蛋白质的氨基酸可以分为酸性、碱性和中性氨基酸,这种差异决定于氨基酸的(  )
A、R基B、氨基C、羧基D、碳原子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞分裂过程中细胞核内的染色体数或DNA含量的变化曲线,其中表示精子形成过程中DNA含量变化与染色体数目变化的曲线分别是(  )
A、曲线d和曲线a
B、曲线b和曲线a
C、曲线c和曲线b
D、曲线d和曲线c

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科目:高中生物 来源: 题型:

北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强,如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是(  )
A、过程①需要的工具酶是RNA聚合酶
B、多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C、过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选
D、应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

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同步练习册答案