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    【题目】下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
    A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成
    B.内环境的稳态是指细胞外液的理化特性维持相对稳定
    C.只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态
    D.血钠过低会引起组织水肿并影响兴奋的传导

    【答案】D
    【解析】解：A、内环境主要由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成，A错误； B、内环境的稳态是指细胞外液的成分和理化特性维持相对稳定，B错误；
    C、人体自身的调节功能即使正常，如果处在恶劣环境中过长时间，人体的内环境的稳态也会被破坏，C错误；
    D、血钠过低会导致血浆渗透压降低引起组织水肿，由于钠离子的内流导致动作电位的产生，故影响兴奋的传导，D正确．
    故选：D．

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    【题目】蔗糖溶液放久了加入斐林试剂后，经加热会出现砖红色沉淀．下列解释中，正确的是（ ）
    A.蔗糖溶液久置后，会被氧气氧化而具备还原性
    B.蔗糖是一种还原性二糖
    C.在蔗糖溶液中的微生物的作用下，蔗糖水解生成了还原糖
    D.蔗糖被微生物氧化分解后生成还原糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，下列相关叙述正确的是(　　)

    A.1号与2号对照，说明加热能提高酶的活性
    B.1号与4号对照，可以验证酶具有高效性
    C.3号和4号装置应置于90 ℃水浴中进行
    D.pH是3号与4号的无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．该模型能体现酶的催化具有专一性

    B．图中A表示麦芽糖

    C．图中CD分别代表果糖和葡萄糖

    D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法，错误的是（ ）
    A.采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响
    B.因为F2代出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传
    C.“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容
    D.自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物细胞中几种细胞器的三种有机物含量如下图，下列叙述正确的是

    A. 甲可表示线粒体或叶绿体，均可直接在高倍显微镜下观察到其形态和分布

    B. 细胞器丙在细胞周期中会周期性地消失和重建

    C. 细胞器乙可能是高尔基体，在分泌蛋白的分泌中作为“交通枢纽”

    D. 细胞器乙可能是液泡，其中的色素和叶绿体中色素相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量（在原培养液中没有尿素)，发现它们的含量发生了明显的变化（如图），以下分析合理的是

    A. 随培养时间延长，培养液中尿素含量升高，推测其是细胞代谢的产物

    B. 随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量降低，这肯定是协助扩散的结果

    C. 培养液中的氨基酸一定是协助扩散进入细胞，其主要作用是合成蛋白质

    D. 转氨酶是肝细胞内参与蛋白质代谢的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到这类酶，则一定是胞吐作用排出的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】100个卵原细胞与100个精原细胞形成的生殖细胞受精，能形成受精卵（　）

    A. 100个 B. 200个 C. 300个 D. 400个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物学是一门实验学科，下列有关实验方法与相应的生物学实验课题的叙述错误的是（ ）
    A.萨顿利用“类比推理法”证明了基因在染色体上
    B.可以利用“差速离心法”分离真核细胞中的各种细胞器
    C.可以利用“同位素标记法”研究分泌蛋白的合成与分泌路径
    D.孟德尔利用“假说﹣演绎法”发现了分离定律和自由组合定律

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