A、发生在裸岩上的演替为次生演替 |
B、图中甲、乙分别表示草本植物阶段、地衣阶段 |
C、群落演替到森林阶段时,群落中已经不能找到苔藓和灌木等植物 |
D、群落演替过程中,物种的多样化使得群落结构较为稳定,抵御环境变化的能力增强 |
类型 项目 | 初生演替 | 次生演替 |
起点 | 在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方 | 在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方 |
时间 | 经历时间漫长 | 经历时间较短 |
影响 因素 | 自然因素 | 人类活动较为关键 |
实例 | 裸岩上的演替 | 森林砍伐地、弃耕地上的演替 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+通透性增大时会造成去极化现象 |
B、神经细胞膜对K+的通透没有限制 |
C、神经细胞的静息膜电位为零 |
D、K+流入细胞时有利于膜极化状态的恢复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理 | 培养温度 | SOD活性[U/(g?min)] |
1 | 蒸馏水浇灌 | 25℃ | 9.4 |
2 | ① | ② | 10.3 |
3 | 0.5nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 11.6 |
4 | 1.0nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 13.6 |
5 | 1.5nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 8.5 |
6 | 2.0nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 7.9 |
7 | 2.5nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 6.5 |
8 | 3.0nmol/L水杨酸浇灌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 1.3×l08 | 2.8×109 | 2.9×107 | 9.1×107 |
A、从种群的营养关系上看,它们之间只能形成一条食物链 |
B、除甲种群外,其他3个种群的生物是异养生物 |
C、按照生物富集原理,丁种群体内的农药残留量是最多的 |
D、因捕食引起的竞争关系,可能涉及甲、丁两个种群 |
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