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为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验.图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌.下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是(  )
A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B、若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组
C、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D、若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:A、由于亲代噬菌体已用32P标记,要研究该标记物的出现的部位,因此培养大肠杆菌的培养液不应含有32P标记的无机盐,A错误;
B、单独以上一组实验能够证明DNA是遗传物质,但是不能证明蛋白质不是遗传物质,因此应设置用35S标记噬菌体的实验作为相互对照,B正确;
C、基因分离定律适用于进行有性生殖的真核生物,病毒和细菌的遗传均不遵循该规律,C错误;
D、如果保温时间过长,子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来,导致上清液中也会出现放射性,D错误.
故选:B.
点评:本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了噬菌体侵染细菌的实验过程中的放射性标记、放射性出现的部位、基因分离定律的适用范围等知识,在解答过程中,需要用对照实验的原则进行解题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂和分化的叙述正确的是(  )
A、生物体内所有细胞都有细胞周期
B、蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,但有DNA的复制
C、洋葱根尖分生区细胞分裂的后期在赤道板的位置出现了细胞板,并逐渐形成细胞壁
D、在细胞分化的过程中细胞核遗传物质发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关探究光合作用过程的描述,正确的是(  )
A、将充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝
B、载有水绵和好氧细菌的临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集细菌最多
C、向绿色植物提供H218O和CO2,光照一段时间,释放的气体含有18O2
D、向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5化合物先于14C3化合物出现

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体血糖调节的示意图,请分析回答:

(1)物质①和②分别是肾上腺素、
 

(2)在调节血糖浓度时,①和②的作用表现为协同作用,胰岛素与②的作用表现为
 
_作用.
(3)糖尿病病人的
 
细胞受损,导致胰岛素分泌不足,此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量
 

(4)在正常情况下,血糖浓度维持在
 
g/L,当血糖浓度降低时,肝脏中的
 
会强烈地分解,
 
也会转化为葡萄糖.下丘脑除参与血糖调节外,还参与体温恒定、
 
平衡的调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组性状中,属于相对性状的一组是(  )
A、水稻的抗病与玉米的感病
B、菜豆的白花和菜豆的绿叶
C、豌豆的高茎和菜豆的矮茎
D、人的双眼皮和人的单眼皮

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的叙述不正确的是(  )
A、细胞分化不使细胞数目增加
B、动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞
C、细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定,不能逆转连接成组成成分
D、分化的细胞所呈现出的形态.结构和生理功能的变化,源于细胞内化学物质的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1、图2分别表示某二倍体生物细胞有丝分裂部分模式图,图3、图4表示有丝分裂过程细胞内有关物质或结构的数量变化.下列有关叙述错误的是(  )
A、图1所示细胞中共有2个染色体组,8个DNA分子
B、图2细胞及图4中b时期均处于图3的BC段
C、图3中CD段变化是导致图4图c状态形成的原因
D、图4中d时期细胞与a时期细胞所含的遗传信息可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知20种氨基酸的平均分子量是128,某多肽是由10个氨基酸脱水形成的一条肽链,该多肽的相对分子质量为(  )
A、1118B、1152
C、1254D、1280

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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定某高分子化合物含C、H、O、N、S元素,该化合物不可能具有的一项功能是(  )
A、把钾离子运出细胞
B、用于催化蛋白质水解
C、细胞识别
D、细胞中合成蛋白质的直接模板

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