A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐 |
B、若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组 |
C、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 |
D、若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体内所有细胞都有细胞周期 |
B、蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,但有DNA的复制 |
C、洋葱根尖分生区细胞分裂的后期在赤道板的位置出现了细胞板,并逐渐形成细胞壁 |
D、在细胞分化的过程中细胞核遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝 |
B、载有水绵和好氧细菌的临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集细菌最多 |
C、向绿色植物提供H218O和CO2,光照一段时间,释放的气体含有18O2 |
D、向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5化合物先于14C3化合物出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻的抗病与玉米的感病 |
B、菜豆的白花和菜豆的绿叶 |
C、豌豆的高茎和菜豆的矮茎 |
D、人的双眼皮和人的单眼皮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化不使细胞数目增加 |
B、动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞 |
C、细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定,不能逆转连接成组成成分 |
D、分化的细胞所呈现出的形态.结构和生理功能的变化,源于细胞内化学物质的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1所示细胞中共有2个染色体组,8个DNA分子 |
B、图2细胞及图4中b时期均处于图3的BC段 |
C、图3中CD段变化是导致图4图c状态形成的原因 |
D、图4中d时期细胞与a时期细胞所含的遗传信息可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1118 | B、1152 |
C、1254 | D、1280 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把钾离子运出细胞 |
B、用于催化蛋白质水解 |
C、细胞识别 |
D、细胞中合成蛋白质的直接模板 |
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