A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
分析 染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.染色体组的特点是不含同源染色体,不含等位基因.分析题图:图为雄果蝇染色体图,含有8条染色体、5种不同形态(X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)、4对同源染色体、2个染色体组(X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ).
解答 解:①减数分裂形成配子时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以该个体所形成的配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,①正确;
②有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数和染色体组数都加倍,细胞中含有16个染色体,②正确;
③减数第二次分裂中期细胞中只有4个染色体,且形态各不相同,③错误;
④白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体的非同源区段上,Y染色体上无等位基因,④正确.
故选:C.
点评 本题结合细胞中染色体组成图,考查减数分裂、染色体组、基因组计划等知识,意在考查考生的识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合,形成重组DNA | |
B. | 限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两条脱氧核苷酸链 | |
C. | Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶 | |
D. | 用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根的果蝇眼色杂交实验 | |
B. | 孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 | |
C. | 孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 | |
D. | 格里菲思的肺炎双球菌转化实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构 | |
B. | DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基 | |
C. | DNA分子两条链之间中总是嘌呤与嘧啶形成碱基对 | |
D. | 碱基和磷酸共同构成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10%、20%、30%、40% | B. | 30%、30%、70%、70% | C. | 20%、10%、40%、30% | D. | 15%、15%、35%、35% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 终止密码和起始密码不编码氨基酸 | |
B. | 核糖体可在mRNA上移动 | |
C. | tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 | |
D. | 每种tRNA能运转多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )
A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性
B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C.高度分化的动物细胞,其细胞的全能性并不受到限制
D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
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