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    根据下列化合物的结构分析回答：

    （1）该化合物中，①是
     
    ，⑦是
     
    ，③是
     
    ；含氨基
     
    个，含羧基
     
    个．
    （2）该化合物含是由
     
    个氨基酸失去水而形成的，这样的反应叫作
     
    ，该化合物称
     
    ．
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：分析题图可知，该图是多肽链的结构，图中①是氨基，②、④、⑧、（10）是R基，③、⑤、⑥是肽键，⑦是羧基．
    解答： 解：（1）分析题图可知，①是氨基（-NH2），⑦是羧基（-COOH），③是肽键（-CO-NH-），图中含有两个氨基和两个羧基．
    （2）该化合物含有3个肽键，因此是由4个氨基酸脱水缩合形成的四肽化合物．
    故答案为：
    （1）氨基  羧基  肽键  2    2
    （2）4   脱水缩合  四肽
    点评：对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解、把握知识的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    森林生物群落不包括森林中的（　　）
    A、细菌和真菌B、所有植物
    C、所有动物D、落叶和土壤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于显微镜的叙述错误的是（　　）
    A、显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数
    B、显微镜的放大倍数指的是长度和宽度被放大的倍数，而不是面积或体积
    C、显微镜下所成的像与实物相比是倒置的像
    D、显微镜的视野中，如果物像偏向右下方则应该向左上方移动至视野中央

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是某高等动物细胞亚显微结构示意图，乙图是人体部分细胞分化示意图．请据图回答下列问题：
    （[]内填标号，    上填文字）
    （1）甲图中含有核酸的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）结构②的功能越复杂，其成分中的
     
    种类和数量就越多．若该细胞进入衰老状态，结构②会发生的变化是
     
    ．
    （3）在研究分泌蛋白的合成和分泌时，3H标记的氨基酸进入细胞后，3H出现的部位依次为
     
    （填写序号）．若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的3H可能来自于氨基酸的
     
    （基团）．
    （4）若甲图表示吞噬细胞，则可吞噬失活的抗体，并将其最终水解为
     
    ．
    （5）由a细胞形成b、c、d、e，是细胞在形态、结构和生理功能上发生
     
    的过程，发生这一过程的根本原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：

    （1）对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是
     
     （填字母代号）．
    （2）B过程表示一个细胞增殖的后代在形态、结构和生理功能上发生
     
    的过程．
    （3）该生物为
     
    （填“原核”或“真核”）生物，其中A过程的方式可能有
     
    ．
    （4）在细胞有丝分裂末期，染色体的动态变化是指
     
    ，在高度分化的生物体细胞中，基因的表达特点是
     
    ．
    （5）由于某种原因，正常细胞发生了D过程，细胞中分子水平上发生的变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，同时机体做出一定的反应来调节体温．如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素．据图回答：

    （1）兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：
     
    ．
    （2）在体温调节过程中，起协同作用的激素是；甲状腺能分泌甲状腺激素，而其它组织细胞不能分泌，其根本原因是
     
    ．
    （3）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
    Ⅰ．A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH．将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？
    ①B与A瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH；C与A瓶相比较说明：垂体能分泌TSH．
    ②D与C瓶相比较说明
     
    ．
    ③E与B、C瓶相比较说明
     
    ．
    Ⅱ．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而不能作用于其它组织细胞，其直接原因是
     
    ．从本题所有给的材料分析，甲状腺激素分泌的调节机制是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图Ⅰ中放一盆正常生长的绿色植物，Ⅱ处为一装有清水的U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，Ⅳ中放入一定浓度的NaOH溶液，在适宜的温度下进行以下实验．据图分析回答：
    （1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内
     
    （物质）含量将增加．
    （2）开关①打开，②③关闭，给装置Ⅰ中的植物提供适量的含18O标记的水，同时给予适宜的光照，一段时间后，B处的
     
    （物质）多于D处．小鼠体内含18O的物质产生的场所是
     
    ．
    （3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中生物叶肉细胞的C5含量
     
    ．此时C处液面
     
    （上升、下降）．随时间延长，O2的产生量将会
     
    ．一段时间后，小白鼠血液中的
     
    （物质）将会略有积累．
    （4）由上述一系列实验可知，影响光合作用的外界因素有
     
    、
     
    等．
    （5）上述生物在正常情况下，细胞呼吸的反应式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    吗啡是一种生物碱，对人体有镇痛作用．经常使用吗啡镇痛，不仅使病人上瘾，
    而且降低呼吸中枢对CO2的敏感性．因此，吗啡在医疗上的使用受到严格限制．近年来科研人员在高等动物的脑中发现了比吗啡更具镇痛作用又不会使病人上瘾的物质，其分子结构如图所示．请回答问题：

    （1）该物质的化学名称可称为
     
    ，含有
     
    个肽键．它的基本组成单位是
     
    ，其结构通式是
     
    ，这种基本单位以
     
    方式互相结合．这种基本单位以
     
    结构相连接，写出其结构式
     
    ．
    （2）该化合物形成时，生成水分子
     
    个，水解后的产物有
     
    种，其种类是由
     
    决定的．彻底水解的产物是
     
    ．
    （3）该化合物中，含氨基
     
    个，写出其结构式
     
    ．羧基
     
    个，写出其结构式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗．初次接种甲型流感疫苗后的人体内，机体受刺激后，下列哪种细胞最先增殖分化（　　）
    A、骨髓造血干细胞B、记忆细胞
    C、B淋巴细胞D、浆细胞

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