【题目】将琼脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示剂，调pH到5后倒入2个培养皿中冷却凝固。取培养了3天的玉米幼苗，将根部全部用手指轻轻压入琼脂，然后把培养皿直立放置使根成垂直或水平位置，见下图。注意：生长素能调节植物细胞内的H+ 外流改变植物生长模式，外流增加越多促进生长效果越强；溴甲酚紫指示剂在pH 3. 5—4. 8时为紫色，pH 4. 8—5. 5时为橙色，pH 5. 5—6. 4时为红色。下列叙述错误的是
A.图1中的根部生长不弯曲，图2中的根部生长发生明显向地性弯曲
B.初始阶段，图1中根部周围琼脂都为橙色时间足够后，根部周围琼脂都呈紫色
C.时间足够后，图2中根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有明显差异
D.H+ 外流很可能增加了某种酶的活性使细胞壁可塑性变强
【答案】B
【解析】
根据题意：生长素能调节植物细胞内的H+ 外流改变植物生长模式，外流增加越多促进生长效果越强，所以促进生长快的部位H+ 外流多，初始的培养基PH为5，随着H+ 外流PH降低，培养基由橙色变为紫色。
A、图1中的根部生长不弯曲，但由于重力作用使生长素发生横向运输，根的近地侧生长素浓度大于远地侧生长素浓度，高浓度的生长素浓度抑制根的生长，故图2中的根部生长发生明显向地性弯曲，A正确；
B、生长素能调节植物细胞内的H+ 外流改变植物生长模式，外流增加越多促进生长效果越强，根据根的生长部位为伸长区可知，初始阶段，图1中根部周围琼脂都为橙色，时间足够后，根部伸长区周围琼脂呈紫色，而根的成熟区周围琼脂颜色不一定是紫色，B错误；
C、由于在重力作用下，近地侧的生长素分布较远地侧多，生长素能调节植物细胞内的H+ 外流改变植物生长模式，溴甲酚紫指示剂在pH 3. 5—4. 8时为紫色，pH 4. 8—5. 5时为橙色，pH 5. 5—6. 4时为红色。所以时间足够后，图2中根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有明显差异，C正确；
D、根据“生长素能调节植物细胞内的H+ 外流改变植物生长模式，外流增加越多促进生长效果越强”，可推测H+ 外流很可能增加了某种酶的活性使细胞壁可塑性变强，D正确。
故选B。
名校名师培优作业本加核心试卷系列答案
全程金卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代。这是由S基因控制的遗传机制所决定的，其规律如图所示（注：精子通过花粉管到达卵细胞所在处，完成受精）。下列说法错误的是（ ）
A.S1、S2、S3、S4是位于同源染色体相同基因座位上的复等位基因
B.基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，S2S3为母本，其子代中S1S2∶S1S3＝1∶1
C.烟草不能自交的原因是由于卵细胞与花粉有相同的基因，从而引起受精卵致死
D.该现象是被子植物进化过程中防止近亲繁殖和保持遗传变异的一种重要策略
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定幅度内波动，保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种附近林区曾多次使用的化学杀 虫剂，这一生态系统就发生了变化（如图）。下列说法错误的是（ ）
A.甲昆虫对化学杀虫剂具有抗药性，乙昆虫对化学杀虫剂没有抗药性
B.甲、乙昆虫都是该生态系统中的消费者，能加速生态系统的物质循环
C.施药前后种群密度的变化可看出人类活动对生态系统的影响
D.甲、乙昆虫种间关系为竞争，施药后乙昆虫在竞争中占劣势而逐渐灭亡
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将酵母菌破碎后离心处理，可得到只含有细胞质基质的上清液和只含有细胞器的沉淀物。在试管甲、乙、丙中分别加入等量的上清液、沉淀物、细胞匀浆，进行如下实验，检验各试管中O2浓度变化，下列分析正确的是（ ）
试管 | 甲 | 乙 | 丙 |
同胞不同结构 | 上清液 | 沉淀物 | 细胞匀浆 |
加入物质 | 均加入2ml相同浓度的①溶液，并通入O2 | ||
实验结果 | ② | ③ | 下降 |
A.①为葡萄糖 ②下降 ③不下降
B.①为葡萄糖 ②不下降 ③不下降
C.①为丙酮酸 ②下降 ③下降
D.①为丙酮酸 ②不下降 ③不下降
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】基因工程乙肝疫苗是乙肝表面抗原（HBsAg）亚单位疫苗，制作过程是采用现代生物技术将乙肝病毒表达表面抗原的基因进行质粒构建，将其导入CHO细胞（中国仓鼠卵巢细胞）中，通过培养这种CHO细胞来表达乙肝表面抗原亚单位，从而获得疫苗，基本流程如图所示。请回答下列问题。
（1）要获取HBsAg基因，除图中方法外，还可以根据表面抗原蛋白质的结构推测______，进而推测目的基因的脱氧核苷酸序列，再进行人工合成。
（2）图中①过程选用的限制酶是_____________，理由是________________________。
（3）利用PCR技术扩增HBsAg基因片段的前提条件是______________________________，以便合成引物。以下是某同学设计的一组引物（只标注了部分碱基序列）：
该组引物是否合理________，理由是_____________。
（4）若一个HBsAg基因通过PCR扩增了4次，在子代基因中同时含有两个引物的基因占_____________。
（5）HBsAg基因在CHO细胞中表达需要有特异性的______________，控制基因表达的起始时间和表达程度。HBsAg基因能否在CHO细胞中稳定遗传的关键是____________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体的特异性免疫过程，据图判断下列说法正确的是（ ）
A.细胞a为吞噬细胞，只能参与特异性免疫过程
B.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
C.图中的细胞g和细胞f都能产生物质④
D.抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变短
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究有机物的运输对植物光合作用的影响，研究人员对A组苹果叶片上下枝条进行环割处理使有机物不能运输（具体处理方式见图1），B组苹果不作处理，然后测定A、B组苹果叶片光合作用速率变化（假设呼吸速率不变），结果如图2所示。请回答下列问题：
（1）A组叶片叶绿体内生成O2的时间点__________（填“晚于”“早于”或“等于”）5点；此时叶片细胞内产生ATP的结构有__________。
（2）图2所示的时间点中，A组叶片中有机物含量最高的是__________点，此时B组叶片光合作用速率下降主要是因为光合作用的__________反应受到抑制，其原因是__________。
（3）7点～9点，A组的光合速率比B组的小的原因可能是__________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】孟德尔以豌豆为材料进行杂交实验并对实验结果进行分析， 发现了生物的遗传规律。下图为纯合圆粒豌豆与纯合皱粒豌豆杂交实验过程图解，请据图回答问题：
（1）上图中操作①是对母本去雄，操作②是_____________。
（2）豌豆圆粒对皱粒为显性，该实验得到的F1性状表现为_____________；让F1植株自交得F2，在F2中出现了圆粒与皱粒，这一现象叫做_____________。
（3）下列说法中，不符合孟德尔对上述实验结果解释的是_____________。
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．体细胞中遗传因子是成对存在的
C．生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
D．形成的雌配子与雄配子数目相等
E．受精时，雌雄配子的结合是随机的
（4）孟德尔选用F1与_____________亲本进行测交，观察其后代表现型及比例，验证了F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1：1。
（5）孟德尔在对豌豆杂交实验的研究中，通过“提出何题→作出假说→演绎推理→实验检验演绎推理的结论”，发现了分离定律，这种研究方法叫做__________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇的性染色体组成为XY型，其中R和r控制果蝇的红眼和白眼，B和b控制果蝇的刚毛和截毛．R、r和B、b两对基因位于性染色体上（如图乙）。图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区段，在该区段上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区段，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因。请回答下列问题。
（1）果蝇的B和b基因位于图甲中的 ______（填序号）区段，R和r基因位于图甲中的 ______ （填序号）区段。
（2）在减数分裂时，图甲中的X和Y染色体之间有交叉互换现象的是______（填序号）区段。
（3）已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况。
①可能的基因型：______。
②设计实验：让该果蝇与截毛雌果蝇杂交，分析后代的表现型。
③预测结果和结论：
若后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明__________________ ；
若后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明___________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com