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【题目】用纸层析法分离叶绿体中的色素,四种色素扩散速度最快和最慢的分别是( )
A.叶绿素a;胡萝卜素
B.叶绿素b;胡萝卜素
C.胡萝卜素;叶绿素a
D.胡萝卜素;叶绿素b

【答案】D
【解析】解:四种光合色素在层析液中溶解度从大到小依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,所以胡萝卜素随着层析液扩散的最快,而叶绿素b随着层析液扩散的最慢.
故选:D.
用纸层析法分离色素的原理是:四种色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,在层析液中溶解度越大,扩散的速度越快,反之则越慢.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够使植物表达动物蛋白的育种方法是

A基因工程育种 B单倍体育种

C杂交育种 D多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生物进化与多样性的问题。
研究者分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究、绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(下图,图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群)。

(1)种群①内部个体间形态和大小方面的差异,体现的是多样性,该多样性的实质是多样性。
(2)在②③④⑤四个物种中,亲缘关系最近的两种是
(3)该研究发现,种群分布区域的扩大是喜马拉雅山鸟类新物种形成的关键步骤之一,就⑥⑦形成过程而言,种群X分布区域扩大的意义是
(4)由种群X进化成为⑥⑦两个物种的历程约为7百万年,⑥和⑦成为两个不同物种的标志是。下列关于这一进化历程的叙述,正确的是(多选)。
A.X中的个体发生了可遗传的突变
B.⑥⑦中每个个体是进化的基本单位
C.⑥⑦一直利用相同的生物和非生物资源
D.自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因
E.不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知人眼褐色(A)对蓝色(a)是显性,为常染色体遗传。在一个30000人的人群中,蓝眼 有3600人;褐眼有26400人,其中纯合子有12000人。那么,该人群中A、a的基因频率分别为

A. 0.64和0.36 B. 0.36和0.64 C. 0.44和0.56 D. 0.82和0.18

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【题目】下图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是( )

A.一个物种可以有很多种群,因为地理隔离阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变
C.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化
D.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

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【题目】叶绿体是植物进行光合作用的场所.下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是(
A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上
D.光合作用的产物﹣﹣淀粉是在叶绿体基质中合成的

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【题目】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是

A0~4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

B.0~1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等

C.2~3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压

D.0~1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙两种溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。下列叙述错误的是

A. 实验初期,甲溶液比乙溶液渗透压高导致植物细胞失水较多

B. 若乙溶液的浓度稍增大,则曲线的变化可能为a点上升,b点右移

C. 图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水都有可能复原

D. 植物细胞在乙溶液中发生质壁分离后自动复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是探究酵母菌呼吸类型的装置,如果装置一中红色液滴向左移,装置二中红色液滴向右移,证明酵母菌

A只进行有氧呼吸

B.只进行无氧呼吸

C.可能死亡

D.既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

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