分析 据图分析:图1中,突触前膜释放的γ-氨基丁酸能够促进突触间隙的Cl-内流,所以是一种抑制性神经递质.图2中,局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果相同,都可以阻止钠离子内流,但作用机理不同.
解答 解:(1)由图1知,γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,Cl-通道打开,促进Cl-内流,使得突触后膜两侧电位差增大,抑制突触后膜产生兴奋.
(2)由图2可知,某局部麻醉药与辣椒素同时使用时,可阻断突触后膜Na+通道开放,突触后膜两侧电位差不变.
(3)γ-氨基丁酸属于抑制性神经递质,而局麻药不属于神经递质,通过阻断突触后膜Na+通道开放,起抑制兴奋传递作用.
故答案为:
(1)Cl-通道 增大 抑制
(2)Na+通道 不变
(3)不同
点评 本题考查神经兴奋在突触间传递过程的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2、血红蛋白、Na+ | B. | 载体蛋白、抗体、激素、水 | ||
C. | 纤维蛋白原、Ca2+、呼吸酶、尿素 | D. | K+、葡萄糖、氨基酸、尿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A膜一定是神经元的轴突膜 | |
B. | B膜一定是神经元的树突膜或胞体膜 | |
C. | A膜传递给B膜的信号物质是神经递质 | |
D. | 兴奋由A膜传递给B膜的过程体现了细胞膜的信息传递功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第一组 | 第二组 | 第三组 | |
亲本组合 | 纯合紫色×红色 | 红色×白色 | 白色×白色 |
F1籽粒颜色 | 紫色 | 白色 | 紫色、红色、白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理 | |
B. | 验证温度影响酶活性实验中,先将每一组底物和酶分别放在相同温度下适当时间后再混合 | |
C. | 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 | |
D. | 菠菜叶中光合色素的分离实验中,制备滤纸条时剪去两角 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老肝细胞细胞核的体积增大 | |
B. | 癌变肝细胞形态结构发生显著变化 | |
C. | 在免疫系统被抑制的患者体内,衰老肝细胞不会积累 | |
D. | 这一研究成果可指导生产相应疫苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 头发变白是由于黑色素细胞衰老导致细胞内酪氨酸酶减少 | |
B. | 细胞凋亡是细胞在特定条件下的主动死亡过程 | |
C. | 效应T细胞与癌细胞结合,使癌细胞裂解,之后被清除属于细胞凋亡 | |
D. | 细胞凋亡与基因选择性表达有关,属于细胞分化过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 | |
B. | 浆细胞需先识别抗原再分泌异性抗体 | |
C. | T细胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞 | |
D. | 记忆B细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化,分泌抗体 |
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