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    如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小。试判断符合这种关系的是( )

    A．1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素

    B．1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素

    C．1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素

    D．1.主要元素、2.大量元素、3.最基本元素、4.基本元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．假设某动物体细胞染色体数目2N=4，下列对②③④⑤⑥细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．图中②是减数第一次分裂中期，③是有丝分裂中期，⑤是有丝分裂后期
    B．该动物个体一定是雄性个体，依据是雌性个体卵巢中不可能发生图⑥
    C．图中⑤和⑥染色体数目都加倍，其原因都是着丝点分裂
    D．图④中发生基因的分离定律，图⑤中发生基因的自由组合定律

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    性状分离是指（ ）

    A．染色体的分离

    B．遗传因子的分离

    C．杂合子后代表现出相对性状的不同类型

    D．A、B、C均是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知20种氨基酸的平均相对分子量是128，现有一蛋白质由两条肽链组成，共有肽键98个，则此蛋白质的相对分子量最接近于 （ ）

    A．12800 B．12544

    C．11036 D．12288

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物质，A、B、C、E代表不同的大分子物质，下列分析不正确的是 ( )

    A．在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原

    B．物质d的化学本质是固醇

    C．B和C的空间结构相同

    D．在人体细胞中物质c共有4种

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列为生命体基本结构与相应功能关系的问题,请据图回答(在括号中填编号,横线上填文字)。

    (1)如图为动物细胞而非高等植物细胞,判断的主要依据是具有[ ] ,而没有 。

    (2)结构10是细胞膜的褶皱,它的形成说明细胞膜具有 (特性);合成DNA聚合酶与胰岛素的场所依次是 (填数字),能合成ATP的场所是 (填数字),决定细胞分裂方向的结构是 (填数字),几乎贯穿整个细胞的结构是 (填数字)。

    (3)将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,发现它们的含量在实验前后发生了明显的变化(如图)。请据图回答问题。

    ①证明肝细胞能产生尿素的依据是 。

    ②培养养液中加入葡萄糖的主要作用是 。

    ③培养液中物质的成分及含量的变化,说明细胞膜对物质的转运具有 的特性。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图,图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,下列对图示描述错误的是( )

    A.图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境

    B.图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分

    C.图甲中蛋白质与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递

    D.将图乙平展在水面上,A部分与水面接触

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是（ ）

    A、菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质

    B、RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行

    C、测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法

    D、单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用，现在基因工程在动植物育种上有广泛命重要的应用．基因工程基本操作流程如图1所示，请据图分析回答：

    （1）图中A是载体，最常用的是质粒．图2所示的黏性末端是由2种限制性核酸内切酶作用产生的．
    （2）在此过程中，最核心的步骤是基因表达载体的构建．
    （3）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是基因重组．
    （4）科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，经培养长成的植株具备了抗病性，这说明目的基因已表达．如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中不一定（填“一定”或“不一定”）含有 抗病基因．
    （5）目的基因在受体细胞是否能转录出mRNA，可用分子杂交技术来检测；目的基因是否表达出相应的蛋白质，可以通过抗原-抗体特异性反应来判断．

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