精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响,下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线.回答下列问题:

(1)图甲中a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,则图甲中曲线与横坐标的交点(b)位置移动情况是向左移动.
(2)得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有14h,其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD(用字母回答),限制EF段的主要环境因素为CO2浓度.
(3)当图中S1、S2和S3的面积关系为S2>S1+S3时,说明实验结束后植株的干重增加了.

分析 分析图甲:图一表示在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定番茄叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系.a点时,光合强度为0,此时植物细胞只进行呼吸作用;ab段,呼吸作用强度大于光合作用强度;b点时,呼吸作用强度等于光合作用强度;b点之后,呼吸作用强度小于光合作用强度.
分析图乙:A点开始进行光合作用,G点时光合作用消失.S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物,S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物,因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量-夜间及光照较弱时消耗量=S2-(S1+S3).

解答 解:(1)图甲a点时,光合强度为0,此时植物细胞只进行呼吸作用,故产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,CO2浓度浓度增加,呼吸作用减弱,要保证呼吸作用强度等于光合作用强度,则需降低光照强度,故b点向左移动.
(2)图乙中A点开始进行光合作用,G点时光合作用消失.因此得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有14h,其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD,EF段限制因素为CO2浓度.
(3)当图中S1、S2和S3的面积关系为S2>S1+S3时,说明实验结束后植株的干重增加了.
故答案为:
(1)线粒体和细胞质基质    向左移动
(2)14     AB和CD    CO2浓度
(3)S2>S1+S3

点评 本题考查对有关坐标曲线图的理解,考查光合作用和呼吸作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关植物激素调节的叙述,正确的是(  )
①可利用适宜浓度的赤霉素解除种子、块茎休眠,提前发芽,利用细胞分裂素延缓叶片衰老
②青少年儿童早熟,是因为吃了含有大量激素的反季节蔬菜水果
③在太空失重状态下,根失去了向地生长的特性
④植物激素类似物除草剂能选择性杀灭双子叶田间的单子叶杂草.
A.①②③④B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.用洋葱鳞片叶表皮制备观察细胞质壁分离实验的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的说法,正确的一项是(  )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于实验条件或现象的描述,完全正确的是(  )
A.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需要水浴加热
B.观察细胞中的染色体数目,实验材料为人的口腔上皮细胞
C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2时,颜色变化为蓝色→黄色→绿色
D.纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条自下而上的第2条色素带最宽,颜色为蓝绿色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.Ⅰ.如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度(能反映气孔张开的程度,其单位是m mol CO2•m-2•s-1,表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量)的变化.分析回答
时刻
气孔导度
0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00
植物Ⅰ383530728152538
植物Ⅱ11203830352011
(1)据表分析可知,沙漠植物I的气孔导度变化更接近于植物.
Ⅱ.图甲表示密闭环境中小麦在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响.图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量.请据图回答下列问题,(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)请据图分析回答:

(2)图乙中M点时小麦根尖细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体.
(3)在图乙曲线中,可用S1+S3表示细胞呼吸消耗有机物的量,可用S2+S3表示光合作用产生有机物的量.(用S1、S2、S3表示)
(4)如图1所示为探究植物光合作用速率的装置.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X.恒温30分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是0.8mL/h,该数值比实际的光合作用速率低
(5)对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定,结果如下表:
光照强度/klx
O2变化量/mg•h-1
温度
0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1+2.0+5.0
下列对结果的分析合理的是ABC(选不全不得分)
A.在10℃、10klx光照4.8小时后,转入20℃黑暗环境19.2小时,氧气变化量为0
B.在20℃时,分别用10和5(klx)光照10小时,黑暗14小时,氧气增加量前者比后者多30
C.在5klx光照条件下5小时,10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时多2.5mg
D.该试验的自变量是光照强度、温度和照光时间,CO2浓度等属于无关变量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(A、D均来自动物,其中D中细胞取自猪的血液,C是植物细胞),请据图回答:

(1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是B、E(填标号).
(2)图中能进行光合作用的是B、C(填标号),A、B所示细胞共有的细胞器是核糖体.
(3)地球上最基本的生命系统是细胞,图中能表示生命系统个体层次的是B、E(填标号).
(4)B、E两类生物主要区别:B类生物一般含藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,故其代谢类型是自养型.
(5)用显微镜观察上述细胞时,在低倍物镜下发现一异物,当移动装片时,异物不动,然后转换高倍物镜后,异物仍存在.则异物最可能在显微镜的什么部位?目镜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生物进化的叙述中,正确的是(  )
A.自然选择决定了生物变异和进化的方向
B.诱变育种和杂交育种均能改变种群的基因频率
C.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料
D.生物多样性形成的过程也就是新的物种不断形成的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收速率和释放速率随着光照强度的变化而变化的曲线图.下列叙述正确的是(  )
A.某同学想探究温度对甲植物的影响,应选择M点对应的光照强度,该实验的自变量是温度
B.图中如果M点突然停止光照,短期内叶绿体中C3含量减少,C5含量将会增加
C.当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加、乙减少
D.在Y点时,叶绿体中ADP和NADP+不断从类囊体向叶绿体基质移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在2010年加拿大的一支黄花侵入连云港后,其种群增长曲线最可能为(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案