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细胞色素 c 是动植物细胞中普遍存在的一种由 104 个氨基酸组成的化合物,在生成 ATP 的过程中起着重要作用。那么,对于叶肉细胞来说,细胞色素 c 的合成场所及其发挥生 理作用的细胞器分别是( )

①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体

A.③;①④ B.③;④ C.⑤;① D.⑤;①②

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省双鸭山市高一上期中生物B卷(解析版) 题型:选择题

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。下列叙述错误的是( )

①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了HO,那么水中的18O最可能来自氨基酸的-COOH

②与c过程有关的细胞器是图乙中的①②③⑤结构

③图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜

A.①②③ B.①② C.②③ D.③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

生命活动离不开细胞,下列说法不正确的是( )

A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的

B.艾滋病病毒不具有细胞结构,也能独立完成生命活动

C.变形虫的细胞能完成各项生命活动

D.缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作

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科目:高中生物 来源:2016届江西省等校高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时,D基因不能表达,且A基因对B基因表达有抑制作用如图甲.某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活).

(1)根据图甲,正常情况下,橙红花性状的基因型有 种,纯合白花植株基因型有 种。两基因型不同的纯合白花植株杂交,若F1表现型全开白花,F2植株有27种基因型,则(是或否) 能确定白花亲本的基因型,亲本的组合有 种(不考虑正反交)。

(2)正常情况下,图甲一黄花植株与一橙花植株杂交,若子代有白花植株出现,则黄花植株出现的概率应为 ,橙花植株出现的概率应为

(3)图乙中,②、③的变异类型分别是 ;基因型为aaBbDdd的突变体花色为

(4)为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体,设计以下实验。

实验步骤:让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.

结果预测:

Ⅰ若子代中 ,则其为突变体①;

Ⅱ若子代中 ,则其为突变体②;

Ⅲ若子代中 ,则其为突变体③。

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科目:高中生物 来源:2016届江西省等校高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是

A.种子结合水/自由水的比值,萌发时比休眠时高

B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高

C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高

D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三10月阶段性学习成果检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两 条曲线分别表示该酶促反应速率随 pH 或温度的变化趋势。下列相关分析,正确的是( )

A.在 A 点适当提高温度或在 B 点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大

B.图中 E 点代表该酶的最适 pH,H 点代表该酶的最适温度

C.短期保存该酶,适宜条件对应于图中的 D、H 两点

D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,均可得到上图曲线

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三10月阶段性学习成果检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是( )

A.神经细胞的树突 B.线粒体的嵴

C.甲状腺细胞的内质网 D.叶绿体的基粒

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三10月阶段性学习成果检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,该激活过 程如图所示(图中数据表示氨基酸位置)。下列分析不正确的是( )

A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 个肽键

B.胰蛋白酶原是一条由 223 个氨基酸组成的多肽

C.该激活过程发生在内质网和高尔基体内

D.肠激酶激活胰蛋白酶的过程可避免胰蛋白酶破坏自身的细胞

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质,得出这一结论的关键是( )

A.用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照

B.用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内,测定小鼠体液中的抗体含量

C.从死亡小鼠体内分离获得了S型菌

D.将S型菌的各种物质分离并分别加入各培养基中,培养R型菌,观察是否发生转化

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