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    观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：
    叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
    （1）以上生命系统中属于器官层次的是            。
    （2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是       。
    （3）一片刺槐林在生命系统中应属于           层次。

    （1）叶 （2）细胞 （3）种群

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    观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题
    叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
    （1）以上生命系统中属于器官层次的是            。
    （2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是     。
    （3）一个刺槐林在生命系统中应属于             层次。
    （4）生命系统层层相依，又各自有特定的             、           、           。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年内蒙古巴市一中高一上学期10月月考生物试卷 题型：综合题

    观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：叶肉细胞→组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
    （1）以上生命系统中属于器官层次的是            。
    （2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是     。
    （3）一片森林在生命系统中应属于           层次。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河南省方城一高高一上学期第一次（9月）月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （5分)观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：

    叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

    （1）以上生命系统中属于“器官”层次的是         。

    （2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是      。

    （3）一片刺槐林的生命系统，应属于        层次。

    （4）在刺槐和大肠杆菌体内，最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是     和     。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高一入学教育考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题

    叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

    （1）以上生命系统中属于器官层次的是             。

    （2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是      。

    （3）一个刺槐林在生命系统中应属于              层次。

    （4）生命系统层层相依，又各自有特定的             、            、            。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高一入学教育考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题

    叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

    （1）以上生命系统中属于器官层次的是             。

    （2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是      。

    （3）一个刺槐林在生命系统中应属于              层次。

    （4）生命系统层层相依，又各自有特定的             、            、            。

     

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