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    下列关于酶的说法正确的是

    A．加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解，原因都是降低反应活化能

    B．温度过高、过低以及过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶失活

    C．有些酶在细胞中合成时，不需要核糖体参与

    D．能产生ATP的细胞一定能产生酶

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届河南省南阳市高三上学期期中质量评估生物试卷（解析版） 题型：选择题

    由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体。不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲），导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时会出现如图乙所示的配对情况。配对的三条染色体中，任意两条染色体移向细胞的一极，另一条染色体移向细胞的另一极。下列判断不正确的是

    A．该女子体细胞中只冇45条染色体表现型可能正常

    B．DNA的断裂、错接是形成这种异常染色体的根本原因

    C．不考虑其他染色体，理论上该女子可产生6种不同配子

    D．该女子与正常男子婚配没有生育21三体综合征患儿的风险

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜。下列相关叙述错误的是

    A．突触小泡受神经冲动的影响发生定向运输

    B．释放神经递质实现了由电信号向化学信号的转变

    C．神经递质在突触间隙发生扩散运动

    D．突触后膜兴奋后恢复静息状态不消耗能量

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于内环境稳态与调节的叙述，正确的是

    A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺

    B．摄人过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加

    C．内环境稳态的维持主要与神经一体液一免疫调节网络有关

    D．内环境PH值相对稳定的原因是机体内含有

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞代谢的叙述，错误的是

    A．某些微生物可利用氧化无机物释放的能量合成有机物

    B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内膜氧化生成水

    C．色素可吸收红外光和紫外光用于光合作用

    D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉

    B. 相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F

    C. SARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H20

    D. 物质C的种类约20种，基本组成元素是C、H、0、N．

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    科目：高中生物 来源：2017届广西高级中学高三11月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某实验小组在不同的湿度条件下测定了黄瓜叶片的净光合作用速率和气孔导度，结果如图1所示。在湿度为40%时黄瓜叶片的净光合作用速率和光照强度的关系如图2所示。请回答下列问题：

    （1）黄瓜光合作用过程中水被利用的场所是 。

    （2）分析图1可知，随着环境中相对湿度的降低，黄瓜叶片的净光合作用速率不断降低。根据图中信息，分析其原因可能是 。

    （3）图2中的C点时，黄瓜叶肉细胞产生的氧气扩散途径是 ，若将图2的环境的相对湿度提高至60%，则短时间内叶肉细胞C3化合物的含量将 （填“升高”“降低”或“不变”），相对湿度提高后B点将 （填“左移”“右移”或“不移”）。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年内蒙古高一上第一次月考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C35H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）。则参与该毒性肽合成的氨基酸分子数为（ ）

    A. 10 B. 35 C. 72 D. 39

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年内蒙古高一上第一次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    下列对兰花的生命系统结构层次研究的正确顺序是（ ）

    A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

    B．细胞→组织→系统→器官→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

    C．细胞→组织→器官→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

    D．细胞→组织→器官→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

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