精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图为人体内常见的两种不同类型细胞通讯方式。相关说法正确的是

A.胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节

B.A图中的激素不一定是起降血糖的作用

C.如果B图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么1应该属于传入神经,靶细胞属于效应器

D.2所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即在靶细胞内被分解

AB

【解析】胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节中激素调节,故A正确;胰岛细胞可产生胰岛素或胰高血糖素,不一定都起降血糖的作用,B正确;若B图所示靶细胞为人体唾液腺细胞,那么1应该属于传出神经,靶细胞为效应器,C错误;神经递质在细胞间隙内分解,不是在靶细胞内,D错。

考点: 细胞间的信息交流

考点分析: 考点1:人和高等动物生命活动的调节 考点2:神经调节的基本方式 考点3:神经调节与体液调节的区别和联系 考点4:神经调节与行为 试题属性

  • 题型:
  • 难度:
  • 考核:
  • 年级:
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江富阳二中高二上学期第三次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

医学上把LDL称为低密度脂蛋白,是一类富含胆固醇的蛋白质(胆固醇包裹于蛋白质内部),体内多余的LDL易沉积在动脉的管壁上,会引起严重的动脉粥样硬化病变。进一步研究表明:人体内有2/3的LDL可借助LDL受体途径进行代谢,完成对LDL的降解(如下图所示),据图分析正确的是

A.溶酶体是单层膜构成的细胞器,其内的水解酶能降解LDL

B.胆固醇从溶酶体中释放出去,需要载体蛋白协助

C.LDL进入细胞内与线粒体无关,仅与膜上的受体有关

D.在LDL的降解过程中,体现了生物膜的功能特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷(选修)(解析版) 题型:选择题

分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是

A.经选择培养后即可将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

B.选择培养这一步可省略,但纤维素分解菌少

C.经稀释培养后,用刚果红染色

D.此实验中需设置对照组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷(选修)(解析版) 题型:选择题

图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是

A.①③都必须通过消化系统才能完成

B.细胞与内环境交换的④主要为养料和氧气

C.人的内环境中含有葡萄糖、血红蛋白等

D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例,请分析回答:

(1)A图中过程②起 作用,起作用的激素是 ,过程①起作用的激素是 。

(2)B图中a神经元受到刺激时膜外电位变化是 ,突触在传递信号时,信号的转换形式是 。

(3)C图是单核巨噬细胞吞噬病原体过程示意图。图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原,它将被直接呈递给 ,再呈递给B细胞后,B细胞增殖分化成

为 ,并完成特异性免疫。

(4)D图中X代表的刺激是 ;胰岛B细胞分泌的激素是 ,该激素被肝细胞膜上的受体识别,该受体的化学成分是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关右图的叙述,正确的是

A.图中只有两条捕食食物链

B.细菌与狐之间既捕食又竞争

C.细菌在捕食链中占有第二、三、四、五共四个营养级

D.狐既是次级消费者、三级消费者,还是四级消费者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关图示的叙述,不正确的是

A.若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

B.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a传到c

C.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫的某些阶段

D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省益阳市高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中,某同学在分析实验结果时,提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜,实验结果会有什么不同”的问题。下列分析正确的是( )

A.实验结果相同,因为质壁分离的原因是由于细胞失水后,原生质层随液泡的缩小而缩小,而细胞壁不能缩小,引起了质壁分离

B.实验结果相同,因为质壁分离的原因是由于细胞失水,而原生质层的伸缩性比细胞壁的大,引起了质壁分离

C.实验结果不相同,细胞壁与原生质层一起缩小,不能发生质壁分离

D.实验结果不相同,细胞壁不能缩小,不能发生质壁分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是

A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率一定小于死亡率

C.B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加

D.曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率

查看答案和解析>>

同步练习册答案