A. | 荚膜多糖 | B. | 蛋白质 | C. | R型细菌的DNA | D. | S型细菌的DNA |
分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、S型细菌的荚膜+R型细菌→小鼠→存活,说明S型细菌的荚膜不能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子,A错误;
B、S型细菌的蛋白质+R型细菌→小鼠→存活,说明S型细菌的蛋白质不能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子,B错误;
C、R型细菌的DNA控制合成的性状是R型细菌的性状,不可能转化为S型细菌,C错误;
D、加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡,说明S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子,D正确.
故选:D.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家将番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术获得了“番茄﹣马铃薯”杂种植株。请据图回答下列问题:
(1)获得a、b所用的酶为 。
(2)图示技术名称为 ;由d培育成植株的过程运用的技术手段是 ,其依据的原理是 。
(3)过程②称为 ,所用的化学诱导剂一般是 ,③过程成功的标是 。
(4)最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于 倍体植株。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,就会出现砖红色沉淀 | |
B. | 将新鲜的肝脏研磨液加人到过氧化氢溶液中会出现气泡 | |
C. | 将双缩脲试剂加人到蛋淸稀释液中,溶液最终变成蓝色 | |
D. | 做质壁分离与复原实验时,用口腔上皮细胞效果比较理想 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大麻的性别决定方式为XY型 | |
B. | 控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段 | |
C. | 雄株在减数分裂过程中,能通过互换发生基因重组的是Ⅰ片段 | |
D. | 位于Ⅰ片段上的基因,杂交组合的雌雄后代性状表现上没有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病属于伴X隐性遗传病 | B. | Ⅱ-7的致病基因来自于Ⅰ-1 | ||
C. | Ⅱ-3不会把致病基因传给儿子 | D. | Ⅲ-11的致病基因来自于Ⅱ-5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防治害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
B. | 害虫与拟水狼蛛间的信息传递可调整种间关系 | |
C. | 该稻田中的上述四种生物形成三个营养级 | |
D. | 除去稗草,可使水稻固定的太阳能增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替由地衣苔藓阶段到森林阶段,总生产量和有机物的总量增加 | |
B. | 该群落演替为初生演替,演替过程中,群落对光能的利用效率保持不变 | |
C. | 极乐鸟捕食一只螂蛛后,所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20% | |
D. | 群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系 |
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