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如图表示某人在安静状态下,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,所处环境温度由5℃突升至40℃;在时刻B,所处环境温度又突降至5℃.下列说法正确的是(  )
A、在A时刻环境温度变化时,人体体温调节的方式只有神经调节
B、在AB段时间内,因环境温度高于人体温度,所以人体不散热
C、在BC段时间内,人体产热增加,散热减少
D、在BC段时间内,人体抗利尿激素分泌减少,尿量增加
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平.据图分析,A点开始血流量增加,则室内温度升高,B点开始血流量减少,则室内温度降低.
解答: 解:A、A点时,室内温度升高,皮肤血管舒张,血流量增加,散热加快,立毛肌舒张,A错误;
B、AB段室内温度高于人体温度,人体通过皮肤血管舒张,血流量增加,汗腺分泌增加,进而增加散热量,B错误;
C、BC段毛细血管血流量减少,说明环境温度降低,通过调节使产热增加,散热减少,使得体温维持相对稳定,C正确;
D、时刻B环境温度又突降至5℃,BC段汗液分泌减少,体内水分增加,细胞外液的渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿量增加,D正确.
故选:CD.
点评:题曲线图为载体,考查体温调节的相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种群数量变化曲线,有关叙述不正确的是(  )
A、图中种群呈“S”型增长,3时以后的数量变化与该生态系统的抵抗力稳定性有关
B、图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型,此时种群的增长速率最大
C、若该种群为草原中的田鼠,调查种群密度时宜采用样方法
D、若该种群为玉米,因为其数量存在K值,所以种植时要合理密植

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学家及其研究取得的重要理论成果的叙述中,正确的是(  )
A、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
B、桑格和尼克森借助电子显微镜,提出生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
C、鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳
D、美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

人工获得一个杂交植株,需要下列哪项步骤(  )
A、分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
B、分离原生质体→原生质体融合→杂种植株
C、获取细胞→原生质融合→组织培养→得到杂种植株
D、获取细胞→原生质直接融合→组织培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

从基因文库中获取目的基因的根据是(  )
A、基因的核苷酸序列
B、基因的功能
C、基因的转录产物mRNA
D、以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

在ATP
ADP+Pi+能量的反应式中,下列说法正确的是(  )
A、物质和能量都是可逆地,酶相同
B、物质和能量都是不可逆的,酶不相同
C、物质是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同
D、能量不可逆,物质是不可逆的,酶相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列生物中,没有叶绿体但能进行光合作用的生物是(  )
A、支原体B、苏云金芽孢杆菌
C、蓝藻D、小麦

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为单克隆抗体制备过程示意图.
(1)淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞,两种细胞膜也能“融合”在一起,说明细胞膜
 
.此过程,常用
 
作为诱导剂,该细胞的特点是
 

(2)筛选出杂交瘤细胞的方法是
 

(3)杂交瘤细胞的体外培养与植物组织培养的培养基相比有何主要不同?
 

(4)单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合,而绝不攻击任何正常细胞,故称为“生物导弹”,这是利用了
 

(5)在单克隆抗体制备过程中,还应用了细胞工程中的
 
 
两大技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇体细胞模式图,请据图回答:
(1)该图表示的是
 
性的果蝇.
(2)细胞中有
 
对同源染色体.
(3)图中的W是红眼基因、W是白眼基因.该个体若与另一只白眼果蝇交配,后代中雌性白眼果蝇占总数的
 

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