A. | 该细胞是次级精母细胞 | |
B. | 细胞中有1个四分体、4条染色体 | |
C. | 该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞 | |
D. | 细胞中A与A,A与a分别在MⅠ、MⅡ期分离 |
分析 根据题意和图示分析可知:细胞中同源染色体两两配对,形成四分体,处于减数第一次分裂前期.
解答 解:A、由于是基因型为AaBb的雄性动物,所以该细胞是初级精母细胞,A错误;
B、细胞中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体,B错误;
C、该细胞分裂后最终形成2种4个精细胞,分别为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB,C正确;
D、细胞中A与A,A与a分别在MⅡ、MⅠ的后期分离,D错误.
故选:C.
点评 本题通过细胞分裂图考查了减数分裂的相关知识,意在考查考生的析图能力、识记能力和判断能力,难度适中.考生首先要明确精原细胞的基因型,并且确定图中细胞所处分裂时期;考生还要能够识记减数分裂的详细过程,根据分裂过程进行相关判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项应用中,主要是利用细胞呼吸作用原理的是
①手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎
②利用葡萄糖、粮食和酵母菌制酒
③稻田定期排水
④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该酶的作用是将蛋白质水解为氨基酸 | |
B. | 该酶离开胃进入小肠后将失去催化作用 | |
C. | 该酶具有高效性主要是因为它在胃内可以多次发挥作用 | |
D. | 动物细胞培养常用该酶处理组织将细胞分散开来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 放射性同位素X | 上清液中出现放射性的原因 |
A | P | 保温时间过长 |
B | P | 保温时间过短 |
C | S | 标记部位未进入宿主细胞 |
D | S | 搅拌不够充分 |
A. | P保温时间过长 | B. | P保温时间过短 | ||
C. | S标记部位未进入宿主细胞 | D. | S搅拌不够充分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体显性遗传 | |
B. | Ⅱ4的基因型一定是aaXBY,Ⅱ2、Ⅱ3一定是杂合子 | |
C. | 若Ⅱ1为携带有乙病基因,则该病为常染色体显性遗传病 | |
D. | 若Ⅱ1不是乙病基因的携带者,Ⅲ1与Ⅲ4结婚生了一个男孩,该男孩只患乙病的概率为$\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 13个种群可能出现不同的变异,原因在于所生存的环境不同 | |
B. | 自然选择对13个种群基因频率改变所起的作用有差别 | |
C. | 当13个种群间的基因库出现明显差异,进而形成生殖隔离,它们就是13个物种 | |
D. | 地理隔离是形成这13种地雀的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因分离规律的实质表现在图中的①② | |
B. | 基因自由组合规律的实质表现在图中的③ | |
C. | Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1:1 | |
D. | 基因(D)与基因(d)的根本区别在于所含的密码子不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下左图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程,其中甲为某种载体蛋白,乙为通道蛋白,该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。下图表示兴奋在神经纤维上的传导过程。下列有关分析正确的是( )
A.左图A侧为神经细胞膜的内侧,B侧为神经细胞膜的外侧
B.左图运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+
C.上图兴奋传导过程中,动作电位随着传导距离的增加而衰减
D.上图②处K+通道开放;④处Na+通道开放
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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