分析 血糖平衡调节过程:
图中a表示胰高血糖素,b表示胰岛素.
胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
解答 解:(1)胰岛素具有降低血糖的功能.当人体内环境血糖浓度升高时,胰岛B细胞合成分泌的胰岛素(或b激素)会增加,由于胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解;促进肝脏、肌肉组织合成糖原;促进葡萄糖转化为非糖物质,分别对应图中⑤②④等生理过程.
(2)血糖调节的中枢位于下丘脑.血糖平衡的调节依赖于神经系统和内分泌系统的共同调节.
(3)在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节.这种调节方式对机体维持稳态具有重要意义.
故答案为:
(1)胰岛素 2,4,5
(2)下丘脑 神经系统 内分泌系统
(3)负反馈调节
点评 本题考查了血糖调节的相关知识,要求考生能够通过图解分析确定图中激素名称;识记胰岛素和胰高血糖素的生理作用;区分识记神经调节和体液调节的区别;识记反馈调节的概念等.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示基因在染色体上的分布情况,其中不遵循基因自由组合定律的相关基因是
A.Aa与Dd B.BB与Aa C.Aa与Cc D.Cc与Dd
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SARS病毒是一种冠状病毒 | |
B. | SARS病毒属于生命系统中的个体层次 | |
C. | SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞 | |
D. | SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 循环的物质指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素 | |
B. | 在生物群落内部碳是以含碳有机物的形式循环的 | |
C. | 物质循环带有全球性 | |
D. | 物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ②③⑤ |
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