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    下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，不正确的选项是（ ）

    A.①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA

    B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

    C.某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变

    D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系花粉所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系花粉所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是 ( )

    A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色

    B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色

    C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色

    D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表有关基因表达的选项中，不可能的是( )

    基因

    表达的细胞

    表达产物

    A

    细菌抗虫蛋白基因

    抗虫棉叶肉细胞

    细菌抗虫蛋白

    B

    人酪氨酸酶基因

    正常人皮肤细胞

    人酪氨酸酶

    C

    动物胰岛素基因

    酵母菌工程菌细胞

    动物胰岛素

    D

    兔血红蛋白基因

    兔成熟红细胞

    兔血红蛋白

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关基因重组的叙述，正确的是( )

    A．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的

    B．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组

    C．基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离

    D．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( )

    A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型

    B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大，但物种不进化

    C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

    D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质工程的说法，正确的是 ( )

    A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作

    B.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

    C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的

    D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程完全相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三第三次高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关叙述中，正确的是

    A. 基因重组、基因突变、染色体变异都必然导致生物性状的改变

    B．高等动物体内的非等位基因都遵循基因的自由组合定律

    C．基因突变都可通过有性生殖过程遗传给后代

    D. 多倍体植物的特点是种子和果实大，结实率低

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省七校联合体高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的结构与功能的描述，正确的是

    A．蓝藻和绿藻的光合作用都要依赖于类囊体薄膜上的叶绿素和藻蓝素

    B. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构

    C．核仁与核糖体、mRNA和tRNA的形成有关

    D. 溶酶体内多种水解酶分解的部分产物可被细胞再度利用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是 （ ）

    A．培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素

    B．培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性

    C．培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性

    D．培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件

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